2015-2016学年广东博罗泰美中学七年级历史学案第17课《《清明上河图》展现的社会风貌》.docxVIP

PAGE PAGE 1 第 17 课探究《清明上河图》展现的社会风貌学案 【活动目标】 观察分析《清明上河图》，了解宋代的社会生活与风俗，培 养分析和处理信息的能力。 通过欣赏《清明上河图》，提高欣赏审美能力，了解它的艺术价值。激发学生对祖国灿烂文化的的自豪感和探究的兴 趣。 【学习流程】 一、自学与交流：（10 分钟） 1、准备活动：教师提前下载的电子版《清明上河图》，收集 反映宋代生活的相关资料。 2、重点：提高审美能力和探究兴趣。 3、活动过程： 第一组《清明上河图》作品介绍作者：张择端 时代：北宋，描绘内容：北宋都城汴京的日常生活与风情。用绢做画纸，画长528.7cm,宽24.8cm,画中各色人物550 多人， 各类牲畜五六十匹。（手法细腻，生动感人，结构严 谨，浑然一体。） 第二组：《清明上河图》名称的由来。几种观点。（柳枝成 丛，嫩绿新发。） 第三组：描写景色介绍。（晨曦初露，春寒料峭。） 第四组：人物 550 多人，职业介绍。（熙熙攘攘，栩栩如生。） 第五组：衣着、神态、动作、物品摆设等场景描绘。（街道 纵横，鳞次栉比） 第六组：文化生活，瓦舍。服饰，生活，运输工具等。（丰 富多彩，目不暇接，应有尽有。） 第七组：人物场景活动。商业、手工业、漕运、游览等活 动。（应有尽有，喧闹繁华） （二）个人默学课本（8 分钟） （三）小组交流（2 分钟） 二、展示与质疑： 三、点拨与归纳：