生锈的铁钉放入稀盐酸的实验探讨.pptx

探究生锈铁钉放入稀盐酸中气泡产生原因;本课目标：练习倾听、安心安全地表达 （1）说出酸的含义，列举常见的酸。 （2）说出盐酸、硫酸等常见酸的性质和用途。 （3）概述盐酸、硫酸等酸的共性，并说明原因。 （4）鉴别氯离子和硫酸根离子，能区别盐酸和硫酸。 （5）举例说明酸在日常生活中的用途与对人类的影响。如酸雨对建筑物、农作物的影响。 （6）列举强酸的使用注意事项。;新知小结;本课目标： 观察实验现象提出质疑，设计实验方案进行论证，评估实验方案的合理性，培养科学论证思想。初步形成批判性思维，养成反思的习惯。; 能比较：是认识事物之间共同性和差异性的一种方法。是检验学习 者真正理解的一个重要标志。学习者能否透过事物之间表面的差异 看到共同的本质，从而实现知识的正迁移；能否将表面相似而存在 本质差异的不同的事物分辨出来，以防止将不同的知识混淆不清而 导致知识的负迁移。比较是一切理解和思维的基础。 能归类：人们根据一定的标准，将具有相同特性的事物放在同一类，将具有不同特性的事物放在不同的类。这样就可以对同类事物的共同特性加以深入地研究，从而测出适合