荷叶圆圆说课.pptx

关注生活乐学字趣味诵读悟文情;目录;一、说教材;;03;二、说学情; 基于前5个单元的学习，学生掌握了一定的识字方法，形成了初步的识字能力，能大致了解课文的内容，还能简单地表达自己的意愿。 本课以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。;三、说教学目标; 1.通过加一加、换一换等方法认识“珠、摇”等10个生字，认识身字旁，会写“亮、机”2个字。看图片联系生活实际了解“摇篮、停机坪”等词语的意思。 2.学习并积累“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式并仿照说话。 3.能正确、流利地朗读课文，背诵1-3自然段，感受夏天的美好。;四、说教法学法; 1.以教师为主导，学生为主体，语言文字训练为主线。 2.充分利用直观形象，激发兴趣，创设情景。 3.让学生把课堂知识延伸到生活中，把学习语文与认识事物结合起来，从而进行语言文字的训练。;五、说教学过程;（一）谈话导入，揭示课题 （二）初读课文，了解大意 （三）精读课文，学字悟情 （四）趣味闯关，熟读成诵 （五）比较异同，指导书写 ;（一）谈话导入，揭示课题;（二）初读课文，了解大意;（三）精读课文，学字悟情; 随文识字，有层次地开展字词教学。 比一比巧记身字旁。 多种朗读方式 ，感悟快乐情趣。; 改变提问方式，攻克教