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周口师范学院教案编写规范 发布人： 赵宇 ： 2012-10-21 : 教案是教师经过精心设计而编写的教学方案，是教师组织教学必备的教学文 件。编写教案是教师备课、上课的重要环节，是保证授课质量的前提与基础。为规 范我校教师的教学行为，加强教案的建设与管理，根据《周口师范学院教师教学工 作规程》特制定 。 一、教案的界定 （一）教案是教师为实现具体的课程教学目标，根据课程教学大纲和教学过程 的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，是教师在对教学对象、教学思路、 教学内容、教学方法与 等进行全面准备和思考的基础上而精心设计的教学实施 方案，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现，是教师授课的 重要依据，是保证教学质量的必要措施。 （二）教案和讲义（讲稿）的区别 1．讲义（讲稿）是丰富和细化教案的具体要求并实现教学设想的实质内容的文稿， 是根据教案对教学内容的具体阐述，它往往还包括演示文稿、多 课件等教学课 件。 2．在所承载的主体上，教案所承载的是教学的组织管理信息；讲义（讲稿）所承载 的是知识信息。 3．在形成思路上，教案受教学的管理逻辑支配，讲义（讲稿）是受教学过程的知识 逻辑支配。 4．在内容上，教案涉及的是组织性项目，讲义（讲稿）是知识性项目。 5．在表现形式上，教案一般篇幅较短，讲义（讲稿）篇幅较长。 6．讲义中的课件是教学的辅助，主要为了形象、生动展现讲述与板书不易展现的内 容，如资料、图表、音像、模拟实验等。 教案与讲义，二者是决定与被决定的关系。讲义（讲稿）、多 课件、PPT 文档不 周口师范学院教案编写规范 发布人： 赵宇 ： 2012-10-21 : 教案是教师经过精心设计而编写的教学方案，是教师组织教学必备的教学文 件。编写教案是教师备课、上课的重要环节，是保证授课质量的前提与基础。为规 范我校教师的教学行为，加强教案的建设与管理，根据《周口师范学院教师教学工 作规程》特制定 。 一、教案的界定 （一）教案是教师为实现具体的课程教学目标，根据课程教学大纲和教学过程 的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，是教师在对教学对象、教学思路、 教学内容、教学方法与 等进行全面准备和思考的基础上而精心设计的教学实施 方案，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现，是教师授课的 重要依据，是保证教学质量的必要措施。 （二）教案和讲义（讲稿）的区别 1．讲义（讲稿）是丰富和细化教案的具体要求并实现教学设想的实质内容的文稿， 是根据教案对教学内容的具体阐述，它往往还包括演示文稿、多 课件等教学课 件。 2．在所承载的主体上，教案所承载的是教学的组织管理信息；讲义（讲稿）所承载 的是知识信息。 3．在形成思路上，教案受教学的管理逻辑支配，讲义（讲稿）是受教学过程的知识 逻辑支配。 4．在内容上，教案涉及的是组织性项目，讲义（讲稿）是知识性项目。 5．在表现形式上，教案一般篇幅较短，讲义（讲稿）篇幅较长。 6．讲义中的课件是教学的辅助，主要为了形象、生动展现讲述与板书不易展现的内 容，如资料、图表、音像、模拟实验等。 教案与讲义，二者是决定与被决定的关系。讲义（讲稿）、多 课件、PPT 文档不 þÿ“[1%_[u/X#[ÖpþBjÌ“Ákå•hUStYRî[Ö þÿ þÿ þÿ þÿ“Ybz÷m\s4}0 þÿ þÿ þÿ þÿm`Ž² þÿ þÿ”|Q©Wœ“Í!f€u/Xk‘“Ákát\|••\}YÞ[îpØf€Y—Xk‘[äž?á•m“^£áx”Uí}“͉Ä]A’†ZBaÆ “YÿE{ þÿ þÿmcnÆçI~Ë[( þÿ þÿm“ ¬’†Oyf€Y—Xk‘”#\}u~ þÿ þÿ þÿ þÿ”(Rëq€“ÈáçI[ð[6}p5‰Äf€pþ=i?“T1(~Xt\€•ô•qºk‘tYRëW•“\\}uh“ºcž}“Äâf€u/Xnj p5‰Äf€pþ@áîtž þÿ þÿ“Áká“PTmá•’†Oyf€pþ=gßZfÚ{“µ[+áŒ~ÛY~Xt\}SÏ•È2 Voo¶Vçbð“¬oÊ ¬Qªk‘“i†yåm“ ZE ¬\€|?ŽGQ-á•t•ÿk‘“Ákáp