2018版高考化学总复习专题十物质的分离提纯与检验教学案.docxVIP

PAGE PAGE 10 课时 2 物质的分离、提纯与检验 [2018 备考·最新考纲] 1．掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。2.掌握常见离子的检验方法。 考点一 物质的分离和提纯 (考点层次B→共研、理解、整合) 分离、提纯的含义 混合物分离、提纯常用物理方法 图①装置名称：过滤适用范围：固液分离 图②装置名称：蒸发结晶 适用范围：组分的溶解度受温度影响差距大的混合物分离 ??玻璃棒的作用：搅拌，防止液体局部过热而飞溅注意事项?停止加热的标准：有大量晶体析出时停止加热， ?? 利用余热蒸干 图③装置名称：分液 ??萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解 适用范围? ?? 度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来 分液：分离两种互不相溶的液体 ??溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；注意事项?萃取剂与原溶剂不反应、不相溶； ??萃取剂与溶质不反应 图④装置名称：蒸馏 适用范围：分离沸点相差较大的液体混合物 ??温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处注意事项?蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓷片 ??冷凝管水流方向应为下口进，上口出 图⑤装置名称：升华 适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。创新实验装置 ①过滤装置的创新——抽滤 由于水流的作用，使图 1 装置 a、b 中气体的压强减小，故使过滤速率加快。 ②蒸馏装置的创新 图 2，由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反应容器，可使反应物能循环利用，提高了反应物的转化率。 ③洗气装置的创新——双耳球吸收法 由于双耳球上端球形容器的容积较大，能有效地防止倒吸。故该装置既能除去气体中的气态杂质，又能防止倒吸。 VS 教材 高考 1．判断题(SJ 必修 1·P 1 改编) 25 过滤时用玻璃棒引流(√) 过滤时为加快过滤，用玻璃棒搅拌悬浊液(×) (3)蒸发时可用玻璃棒搅拌(√) (4)将苯和水分离，利用萃取法(×) 2.(RJ 必修 1·P 3 改编题)为提纯下列物质(括号内的物质为杂质)，所选用的除杂试剂和 20 分离方法都正确的是( ) 被提纯的物质 被提纯的物质 除杂试剂 分离方法 A 溴化钠溶液(NaI) 溴水 蒸馏 B 氯化铵溶液(FeCl ) 3 氢氧化钠溶液 过滤 C 二氧化碳(CO) O 2 点燃 D 淀粉(KCl) H O 2 置于半透膜袋中漂洗 答案 D 3．(2016·北京理综，7)下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是( ) A.冷水浸泡 A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存 答案 C 探源：本考题源于教材RJ 必修 1 P 对过滤操作的原理及装置识别进行了考查。 6 [拓展性题组] 题组一 物质分离、提纯概念的理解及方法的选择1．下列实验操作中错误的是( ) A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出 D．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热 解析 蒸发结晶时，当蒸发至大量晶体析出时要停止加热，利用余热蒸干，不能直接蒸干。 答案 D 2．下表中除去物质中杂质选用的试剂或操作方法正确的一组是( ) 序号 序号 物质 杂质 除去杂质选用的试剂或操作方法 ① KNO 溶液 3 KOH 加入适量FeCl 溶液，并过滤 3 ② FeSO 溶液 4 CuSO 4 加入过量铁粉，并过滤 通过盛有足量NaOH 溶液的洗气瓶，再通过 ③ H CO 2 2 盛有浓硫酸的洗气瓶 ④ NaNO 3 CaCO 3 溶解、过滤、蒸发 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析 加入氯化铁会引入杂质 Cl－。故①不正确；加入铁粉置换出铜， 通过过滤除去铜及过量的铁粉，故②正确；利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体，再用浓硫酸干燥氢气，故 ③正确；碳酸钙不溶于水，溶解后过滤，再蒸发即可得到纯净的 NaNO ，故④正确。故选 3 C。 选择试剂①Na CO 溶液2 3④ 选择试剂 ① Na CO 溶液 2 3 ④ 实验操作 ② ③ 加热 下列试剂或操作不合理的是( ) 试剂①为Ba(OH) 溶液 2 操作②为结晶 操作③为过滤D．试剂④为稀HNO 3 解析 根据题意，选择 Ba(OH) 溶液除去 SO2－、NH＋和 HCO－，NH ·H O 可通过加热除去，故 2 4 4 3 3 2 操作②为加热。过量的Ba2＋用Na CO 溶液除去，则操作③为过滤，过量的OH－和CO2－用硝酸 2 3 3 除去，试剂④为稀HNO3，B 项操作不合理。答