幼儿园：中班音乐 加油干.docx

中班音乐活动《加油干》 活动目标： 1.感受歌曲欢快有力的特点，理解歌曲中劳动者积极的情绪情感，产生跟唱的意 2.尝试用各种动作为劳动者加油，节奏合拍。 活动准备 1.材料准备：渔民捕鱼图片及视频，生活中的劳动者工作的PPT，音乐图谱，各种加油动作图片，空白卡片若干张。 2.经验准备：幼儿知道不同的职业，了解《加油》的创作背景。 活动过程： 一、情境引出，感受曲风 1.出示捕鱼场景，初步感受歌曲 ——教师：你们看到过这个场景吗？知道他们在干什么吗？ ——教师：是呀，到了丰收的季节，渔民伯伯们可高兴啦，他们一起拉着渔网，唱起了劳动号子，我们来听听看他们是怎么唱的 2.教师演唱歌曲第一遍 ——教师：这首劳动号子听起来怎么样？ ——教师：他们为什么要一边使劲儿，一边唱劳动号子？ ——教师：再听王老师唱一遍，这次要请你们一边仔细听，一边看渔民伯伯拉网的动作是怎么样的。 3.教师演唱歌曲第二遍。 ——教师：渔民伯伯的动作是什么样的？追问：做这样动作的时候大家是样的吗？ ——教师总结：渔民伯伯拉网的动作是一样的，有节奏的，和劳动号子合拍的 ——教师：我们一起来学一学有节奏地拉网 4.师幼跟音乐做拉网动作 ——教师：刚才我们大家一起有节奏拉网的时候你感受到什么？ ——教师：大家一起合拍地做一件事情，刘老师感觉更有力量了 二、梳理图谱，表现歌曲 1.师幼尝试共唱第一遍。 ——教师：这次请你们唱着劳