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现代文阅读复习《白杨礼赞》 一、阅读甲乙文段，完成1-6题 甲：①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工 似的，一丈以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过入工似的， 成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒 垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保 持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天 耸立，不折不挠，对抗着西北风。 乙：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀 颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 1.选择甲段层次分析正确的一项（ ） A．①②/③④⑤/⑥⑦ B．①/②③④⑤/⑥⑦ C．①②③/④⑤/⑥⑦ D．①/②③④⑤⑥/⑦ 2.甲段文字是从哪些方面来描写白杨树外形美的？写白杨树外形的目的是什么？ 3.甲段文字中有些地方写白杨树的神美，内在美，请在选文中选出能体现白杨树内在美的词 语，写在下面的横线上。 4.甲段文字中第①句话用的修辞方法是______，它在文中的作用是? 5.乙段文字运用的是________的写法，其作用是 6、如果把这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树句中的虽却两字去 掉，表达效果好不好？为什么？请简要回答。 二、阅读三的1-2段选文，完成7-11题 7、选文采用了什么写法？（至少说出两个） 8、联系当时的社会形势，具体阐释白杨树象征的华北平原抗日军民的精神和意志。 9、你如何评价茅盾先生这种直抒胸臆的写法？ 10、在选文第一段中,作者运用了哪几种修辞手法,?它们对表达思想感情起了什么作用? 11、选文第二段使用了怎样的表达方式？本段在揭示文章思想内容上起了什么作用？（4分） 三、阅读选文，完成下列12-22题。 它没有波娑的姿态，没有曲屈盘旋的虬枝。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑” 或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子，。但是它伟岸、正直、朴质、 严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树的伟丈夫。当你在积雪初融的 高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树， 难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不 联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家 乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象 征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强 的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征 了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是挺秀颀 的）。去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树。 12.选文第一段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树? 13.选文第一段是如何由树联想到人的? 14.选文第一段中连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的? 15、选文第三段在全文的结构上起了什么作用？（2分） 16、选文中作者“礼赞”白杨树的根本原因是什么？（2分） 17、选文第一段四个反问句的顺序能否调换顺序？为什么？（3分） 18、选文中白杨树与北方农民有哪些相似之处？（2分） 19、将白杨树与楠木对比，作用是（ ） A、用贵族化的楠木反衬白杨的平凡而伟大。 B、用平凡而伟大的白杨树反衬楠木贵族化的丑态。 C、抒发对贱视民众、顽固倒退的人们的愤恨鄙弃之情。 D、抒发对楠木自居高贵的批判之情。 20、联系开头：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”请指出结尾与开头的关系和表 达作用。 21、说说反问句的表达作用是什么。 22、第一段写了什么内容？其作用是什么？ 四、阅读选文，完成23-27题。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束， 绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮 光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽