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巡回指导教师听课有感
今天是 XXXX 年 4 月 16 日星期三,随着太阳的慢慢升起,
这片土地也迎来了忙碌的一天,今天大约有六十多名来自全国
各地的教师到普育学校进行学访,而且我们的带队老师王妍老
师今天也将带着这一阶段的巡课老师张素敏老师来对我们进行
本阶段的教学成果进行一个考察和指导,早上八点十分我们开
始了一上午的互听与互评。
首先是周惠与李美辰的英语课,由于我们下周要进行本学
期的期中考试,所以这几节课都是以复习为主的复习巩固课。
这两节英语课的教学进度是一致的,都是以复习巩固词组和语
法为主。周慧的教学设计主要以循序渐进强化记忆为主,并且
设计了学生们之间互问互答的环节;而美辰这一部分是用一个
有趣的小游戏来呈现的,这个小游戏充分调动了学生们学习的
积极性,游戏的规则主要以 A 学生帮助D 学生,B 学生帮助 C
学生,最后让 C、D 学生在黑板上板书除正确词组来强化他们
对词组的记忆。但是这两种教学方式在我看来都是有弊端的,
周慧的课稍有些死板,课堂氛围不活跃;而美辰的课活跃的有
些收不住,导致后来出现了一些纪律问题。而教学完成情况两
人还是比较一致的,这说明了本节课设计的合理性。
接着是李宁和我的数学课,课程类型同样是复习课,由于
本节课要复习一章的内容,所以课堂安排的非常紧凑,所以我
们选择由一个人讲授另一个人帮助辅导的方式来完成这节课。
这样做不仅能发现学生们的易错点,而且也让我们在讲解的时
候能够避轻就重。我和李宁在讲课的过程中都会出现无效语
言,这对于 45 分钟的课堂来说,就是在浪费时间,这也是我
们今后应该注意和改进的地方,课堂语言不仅代表了我们教学
仅能是否熟练而且代表了我们作为一名教师来说应该具备的基
本素质。同样的,这节课也完成的基本顺利。
课后,张素敏老师和王妍老师也对我们进行了非常专业的
技术上的指导,并且对我们提出了很多宝贵的意见和建议,我
们也发现了很多自己的不足之处,虽然实习这两个多月以来我
们都有了很大的进步,但是距离一名优秀的中学教师我们还有
很长的一段路要走。
加油吧!小伙伴们!为了我们更加美好的明天。
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