部编版语文五年级下册修改病句专项训练(含答案).docxVIP

五年级语文修改病句专项训练 一、词序颠倒。 语文对我特别感兴趣。 我们进行了讨论并且听了老红军的报告。 我们要运用和理解已经学会的成语。二、用词不当，搭配不当。 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。三、成分残缺。 １.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ２.赢了齐威王。 ３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 通过学习，使我懂得许多做人的道理。 通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。 经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。四、指代不明。 １.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” ２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 五、前后矛盾。 １.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 ２我断定小明这次数学考试的成绩可能是 100 分。 3.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。六、重复罗嗦。 我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。 我有一条很红的鲜红的红领巾。 3 小组会上，他总是首先第一个发言。七、逻辑混乱。 （一）归类不当。 １.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 ２.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。