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中班教案 精选中班教案合集五篇 中班教案 篇1 活动目标： 1、了解常见的落叶树，感知秋天树叶变化的季节特征。 2、尝试按树叶的形状、大小与影子进行匹配。 活动重点难点： 尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。 活动过程： 一、感受秋天的变化。 提问：你知道现在是什么季节?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)小结：秋天草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气也变凉了。 二、播放多媒体课件，了解故事内容。 1、播放动画前半段提问:小树叶为什么会离开大树妈妈? 小结：秋天到了，一些树叶就会慢慢地变黄，慢慢地离开大树。 2、播放动画后半段提问:树叶离开大树妈妈后做了什么事情?树叶宝宝是通过什么办法，怎么样才找到自己的影子的?它们的形状一样吗?颜色一样吗? 教师小结：小树叶终于亲到了自己的影子，原来树叶和影子在形状和大小上是一样的。 三、在观察、比较、质疑中发现秘密，获得经验。 播放录音：大家好，我是梧桐树的叶子，一到秋天我也会离开大树妈妈，我也想去亲亲自己的影子，你们能帮我找找我的影子吗? 1、帮梧桐叶找影子(出示众多梧桐叶的影子)请幼儿仔细地看一看、找一找，哪片是梧桐叶的影子?为什么? 教师小结：原来树叶和它的影子在形状、大小上是一摸一样的。 2、拓展有关落叶树的知识讨论：秋天里还有哪些树叶也可以亲到自己的影子? 教师小结：秋天到了，有好多树的叶子会掉下来，我们把这些树都叫做落叶树。 3、幼儿操作，匹配游戏，进一步积累经验。 教师：让我们来帮帮这些小树叶找找他们的影子，用线把他们连起来。 延伸活动： 那等我们中午吃好饭，我们每个人到树下捡一片树叶，然后到四周去找找树叶的影子。 活动反思： 活动的准备比较充分，在故事情境和亲亲影子的操作情境创设上，音乐和背景图的配合很好，幼儿的积极性很高。每一个幼儿都能积极的参加到活动中来，能自由地到各个角落去发现与感受并且能利用周围的.其他事物与老师积极的探讨问题。教师的语态较为生动、有激情。幼儿在亲亲影子的游戏中，主动地感知、比较树叶和影子的轮廓、大小以及一些细节的特征，为树叶找到自己的影子，都感到十分有成就感。 不足之处：在某些知识上需要进一步的查找详细资料，问题衔接上没有那么紧密，时间安排不够合理，在今后的教育中一定要做好准备，活动前将需要的资料喝材料再完善一点，我想就会更好的。 中班教案 篇2 活动目标： 1、能正确判断7以内物体数量。 2、能按数量的多少进行排序。 活动准备： 1、17数量不同的冰糖葫芦卡片7张。 2、数字卡片17每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。 3、幼儿用书第一册第1213页。 活动过程： 1、目测数群，按顺序给卡片排队。 （1）出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。 （2）启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。（注意：从左到右排。） 2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。 （1）启发幼儿按规律给水果卡片排队。（按从少到多或从多到少排列。） （2）经验分享。 让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿？有什么规律？ 3、按数字的大小排列。 （1）幼儿每人一套17的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从17或从71排列好。 （2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。 活动延伸： 请幼儿阅读幼儿用书第一册第1213页，按要求完成活动内容。 中班教案 篇3 一、主题目标 1、通过游戏巩固对蛇、鳄鱼、龟、恐龙等爬行动物的了解。 2、鼓励幼儿按自己的意愿确定合作伙伴、选择材料，发展他们的动手能力、合作能力和创造能力。 3、鼓励幼儿创造性地开展活动，在游戏中体验成功与快乐。 二、材料的准备 1. 各种大小的纸箱、旺仔牛奶罐、草坪。 2. 事先布置“动物园”（将各种动物放在一起）。 3. 商店的玩具柜、各种动物的玩具、托盘、收款机、钱（自制）、推车、购物篮等。 4. 泥工、垫板、模具、毛根、纸、颜料、牙刷、网、酸奶瓶、绳子、空罐子若干、蓝色的皱纹纸若干、吸管等。 三、基本流程 1. 教师带领幼儿参观场地。 1) 教师带领幼儿参观“动物园”。 2) 教师提问：这里有些什么动物？有没有你认识的爬行动物？ 2. 教师提出游戏的内容，组织幼儿讨论游戏的规则及人员的分配。 1) 引起幼儿讨论爬行动物的家是什么样子的？ 2) 出示多种材料，引导幼儿自由交流，鼓励幼儿用这些材料搭建爬行馆或制作爬行动物。 3) 幼儿自由商量，寻找合作伙伴。 3. 幼儿开展游戏，教师巡回指导。 1) 重点对“搭建爬行馆”的幼儿进行指导。引导幼儿根据动物的生活习性和特征，选择合适的替代物进行搭建或制作。 2) 对“玩具创作屋”的幼儿进行个别指导。 3) 关注幼儿的个体差异，帮助幼儿建立自信心并能完成工作任务