1.1电荷 电荷守恒定律 课时提升练（word版含答案） (1).docxVIP

1.1电荷 电荷守恒定律 课时提升练（含解析） 一、选择题 1．对物体带电现象的叙述，下列说法正确的是（　　） A．一个不带电的物体内一定没有电荷 B．物体带电一定具有多余的电子 C．物体带电的过程就是电荷转移的过程 D．物体带电的过程就是创造电荷的过程 2．元电荷是指（　　） A．电子 B．正电子 C．质子 D．电荷量 3．用金属箔做成一个不带电的细小圆筒，放在干燥的绝缘桌面上。用丝绸摩擦过的玻璃棒慢慢靠近圆筒，当距离较近时圆筒被吸引到玻璃棒上，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．摩擦使玻璃棒带了负电荷 B．玻璃棒靠近圆筒时，圆筒上部感应出正电荷 C．圆筒被吸引到玻璃棒的过程中，受到的静电力大于其重力 D．圆筒碰到玻璃棒后，玻璃棒所带电荷会被中和 4．如图所示，原来不带电的绝缘金属导体，在其两端下悬挂金属验电箔，现使一带正电的金属小球与端接触后再移走，下列说法正确的是（　　） A．只有端的验电箔张开，端带负电 B．只有端的验电箔张开，端带正电 C．两端的验电箔都张开，端带负电，端带正电 D．两端的验电箔都张开，两端的验电箔都带正电 5．下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律可以通过实验直接验证 B．随着科技的发展，电荷是可以被消灭的 C．势能与相互作用的物体的相对位置有关 D．某款手表，不用上发条、也不用电池，这说明能量是可以不守恒的 6．如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上-1.0×10-8C的电荷，则下列说法正确的是（　　） A．B得到1.0×108个电子 B．B失去1.0×108个电子 C．B带-1.0×10-8C电荷 D．B带+1.0×10-8C电荷 7．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷1.6×10-9C，丙物体带电荷量的大小为8×10-10C。则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是（　　） A．乙物体一定带有负电荷8×10-10C B．乙物体可能带有负电荷2.4×10-15C C．丙物体一定带有正电荷8×10-10C D．丙物体一定带有负电荷8×10-16C 8．对元电荷或点电荷的理解，下列说法正确的是（　　） A．元电荷就是电子 B．电子带负电，元电荷是正数，所以元电荷不是电子而是质子 C．体积很小的带电物体一定可以看作点电荷 D．带电物体能不能看作点电荷取决于其形状或大小对所研究问题的影响是否可以忽略 9．不带电的两个小球A和B，由于相互摩擦，A球带正电，B球带负电，其原因是（　　） A．有正电荷从B移动到A B．有正电荷从A移动到B C．有电子从B移动到A D．有电子从A移动到B 10．人类对电的认识是在长期实践活动中，不断发展、逐步深化的，经历了一条漫长而曲折的道路。人们对电现象的初步认识，可追溯到公元前6世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。关于验电器下列说法正确的是（　　） A．验电器可以检验物体是否带电 B．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷 C．验电器金属箔的张角越大，说明物体所带的电荷越少 D．验电器上的金属球与带电体接触，使两片金属箔带上异种电荷而张开 11．图示是“静电章鱼”实验。该实验具体做法：分别使塑料丝和塑料管带电，然后将塑料丝抛向空中，塑料管放在其下方，此时塑料丝悬在空中，状似“章鱼”。由此可判断塑料丝和塑料管（　　） A．均带正电 B．带同种电荷 C．均带负电 D．带异种电荷 12．2021年10月16日我国三位航天员再次进入“天宫号”空间站，航天员将在“太空之家”驻留六个月，开展各项科学实验和技术试验。下列实验中不适合在空间站开展的是（　　） A．①验证力的平行四边形定则 B．②落体法测空间站重力加速度 C．③向心力演示器探究向心力 D．④静电感应使金属导体带电 13．下列电荷的电荷量不可能是（ ） A．4.0×10﹣19C B．6.4×10﹣19C C．1.6×10﹣10C D．2.0×10﹣19C 14．用绝缘柱支撑着贴有小金属箔的导体A和B，使它们彼此接触，起初它们不带电，贴在它们下部的并列平行双金属箔是闭合的。 现将带正电荷的物体C移近导体A，发现金属箔都张开一定的角度，如图所示，则（　　） A．导体B下部的金属箔感应出负电荷 B．导体B下部的金属箔感应出正电荷 C．导体 A和B下部的金属箔都感应出负电荷 D．导体 A感应出负电荷，导体B感应出等量的正电荷 15．关于电荷量，以下说法中正确的是（ ） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量只