七年级数学教学工作总结.pdfVIP

七年级数学教学工作总结 时光荏苒，转眼一学期又结束了。本学期我任初一1班和初一9班 两个班的数学课。一年来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好 教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能， 完成了教育教学工作任务。现将本学期的教学工作总结如下: 一、爱岗敬业，工作态度端正 一学期来，我爱岗敬业，爱学校，爱学生，热爱教育事业，认真备 课、上课、听课、评课，及时批改评讲作业，做好课后辅导工作，团结 协作同事，主动完成学校交给的各项工作任务。我积极参加各类培训， 主动学习，广泛阅读，丰富和完善自己的知识结构，给学生做好榜样， 和学生一起，教学相长，顺利完成教育教学任务。 二、积极进取，加强教学反思 一学期来，我积极研究新教材和新的课程标准，及时更新白己的教 学认知，以适应新时代学生们的需要，积极与教学一线的同行们交流， 积极利用好互联网络资源，养成了及时写教学反思的好习惯。 我发现，对自己的每堂课都进行反思是一件非常有意义的事情，能 够极大地提高自己的教学水平和教学质量。在课堂教学过程中，学生是 学习的主体，学生总会独特的见解，这些见解也是对课堂教学非常重要 的一部分。教学前后进行反思，对以后上课积累经验，奠定了进步的基 础。同时，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效益的课的第 一手材料。 三、增强上课的技能，提升教学质量 我在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到 课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观 能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。 尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意习题的数量和质量，精讲精 练；在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。同时，在每一堂 课上都充分考虑各层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生 都得到提升。 我特别注意课堂教学的组织与把控，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性；同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围；课堂语言简洁明 了，克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 数学的兴趣；课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。 四、关爱学生，就要主动了解学情 关心爱护学生要落到实处，就从了解学生开始。我要求自己不仅能 够知其名，还要知道学生的兴趣、爱好、特长、家庭等各种情况，与学 生有互动交流。所谓“亲其师，信其道”“爱是最好的教育”，作为教 师不仅仅是担任教学任务，同时还肩负育人的责任。如何育人？我认 为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣，爱 好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助 学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学 情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与 学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生 学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提 供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提供一些有价值的建议。 五、精心备课，钻研教材及考题 备课，分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教 材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活 泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作 用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态 度、水平设计合理恰当的教学氛国，充分考虑学生的智力发展水平，扩 展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习 情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课要注意从学生的实 际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顺才能提初备课的针对 性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个 重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意 了这样几点: 1、本节内容在整个初中数学中的地位； 2、课程标准与考试说明对本节内容的要求； 3、近几年初中数学考试题对本节内容的考查情况； 4、学生对本节内容预习中可能存在的问题； 5、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题； 6、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解 的，哪些是可以不用做要求的； 7、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导， 疑惑点如