教科版六年级科学下册《产生气体的变化》课堂教学课件PPT小学公开课.pptx

2.产生气体的变化放烟花发生了什么变 化，伴随着哪些现象？你认识这些物质吗？这些物质会发生什么 变化？我们能在变化中观察 到什么现象呢？白砂糖食 盐小苏打把它们分别与水、白醋混合起来，会发生什么变化呢？观察有气体产生的变化①食盐②白砂糖③小苏打①食盐②白砂糖③小苏打往每个盖子里加入10毫升白醋；仔细观察、记录现象。往每个瓶盖里加入10毫升 水;仔细观察、记录现象。⑥号瓶盖白醋和小苏 打混合后产生了大量 气泡。我推测它们发 生了化学变化。观察到了什么现 象？它们发生了 什么变化？①②③④⑤⑥收集产生的气体你有什么方法收集这种气体？小组之间相互交流。收集产生的气体取一个密封袋，在里面装入三勺白醋；将装有小苏打的瓶盖小心放入密封袋中；尽量排出袋内的空气，封好袋口，然后 将瓶盖翻倒，让小苏打与白醋混合；观察现象。日常生活中还有一些物质可以和白醋产 生气体，你能通过实验发现吗？实验过程中，你发现了什么？资料阅读17世纪初，比利时医生海尔蒙特（1580年—1644年）发现木炭燃烧之后除了 产生灰烬外，还会产生一些看不见、摸不着的物质，他称之为“森林之精”。还 发现烛火在该气体中会自然熄灭，这是二氧化碳惰性性质的第一次发现。不久以后，科学家们又发现了这种气体，它比空气重。德国科学家通过实验， 发现这种气体溶解到水中后，会有弱酸性，这是最早对碳酸酸性的认识。科学家们将这种气体通入澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊，小苏打与 白醋反应后，也得到了一种气体，并且同样会让烛火熄灭，即不支持燃烧；将这 种气体通入澄清石灰水，澄清石灰水也会变浑浊，因此，这种气体也被认为是二 氧化碳。1. 通过阅读资料，你知道小苏打和白醋混合产 生的气体是什么吗？2. 这种气体有什么特点？和人类有什么关系？巩固谢谢观看Thank You