教科版六年级科学下册《垃圾的处理》授课教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

教科版六年级科学下册《垃圾的处理》授课教学课件PPT小学公开课.pptx

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第2课时 垃圾的处理 第四单元 环境和我们 除了日常生活不可避免地产生一 些家庭垃圾外,工厂、学校、医院、 建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。 这些垃圾是如何处理呢?这些处理方 法对环境有什么影响呢? 导入 研讨 讨论: 露天堆放垃圾会造成什么问题? 破坏景观,污染空气和水, 还会引起疾病,发生火灾等。 填埋垃圾模拟实验: 模拟什么: 填埋垃圾场 各部分代表什么? 喷水代表: 雨水的降落 浸过墨水的纸代表: 垃圾被掩埋 杯中的水代表: 地下水 实验发现:原来瓶底的清水变成了墨水色 说明: 垃圾被埋在地底,其中有的东西仍 会浸染出来,污染地下水。 研讨 怎样解决垃圾填埋场对 周围环境的危害问题? 我们能想到哪些方法? 利用上面的装置, 用实 验来验证。 研讨 图中的每一部分设计都解决了什么 问题? 在我们想了很多办法来改进垃圾 填埋场的设计之后, 填埋垃圾还可能对 我们周围的环境产生哪些不利影响? 研讨 垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤 隔绝开来,建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地 面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水,收集起来处理;垃圾 堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体,垃 圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体,还有检 测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。 研讨 研讨 真正的垃圾填埋场还会对周围环境 带来哪些危害? 源源不断运来的垃圾要散发 出恶臭,污染空气;滋生蚊蝇,引 发疾病;还会造成土壤污染,影响 农业生产等。 填埋场在填满垃圾以后, 可以 在上面修建公园、体育场, 但是不能 用来建筑房屋和种植庄稼。 焚烧是处理垃圾的另一种 方法,就是把垃圾在焚烧炉里 烧掉。焚烧有许多优点,例如 占地小,避免了垃圾污染地下 水,产生的热量还可以用来发 电呢!焚烧的方法也存在着一些 问题,不仅会消耗大量电能、 留下残余物,如果控制不好, 还会产生有毒物质,造成二次 污染。 研讨 焚烧的优缺点 焚烧法最大的优点是减量,它可以使垃圾从 量上减少,大大降低了垃圾填埋量。 最大问题是对周围的空气产生严重污染。 所以,近年来国家明令禁止农民“焚烧麦 秆”,以防造成空气污染。(雾霾天气) 研讨 清洁填埋的方法 焚烧的方法 优 点 有效的减少垃圾对 地下水、土壤及空 气的污染 占地小 ,避免垃 圾污染地下水,产 生的热量用来发电 缺 点 不能根除对环境的 污染,同时造成要 永久性地占用大量 土壤 对周围的空气产 生污染, 研讨 一、卫生掩埋法:顾名思义,就是 找块空地,把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法:将垃圾分类之后,送 入焚化炉里燃烧。 三、积肥法:把垃圾堆叠起来,使 废弃物的纤维质和有机质腐化,变 成肥料来改良土壤。 研讨 课堂小结 1、目前处理垃圾的方法有:填埋、焚烧和堆肥。 2、填埋是现阶段我国采用的主要方式。 3、填埋、焚烧的方法还是会影响环境。 4、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。 小结 当堂检测题 一、判断题 1、填埋厂在填埋垃圾以后,可以在上面修建公园、 2、在垃圾堆上种蔬菜,可以减少肥力,增加垃圾废 物。 ( ) 3、填埋场在填埋垃圾以后,可以在上面建筑房屋 ( ) 4、垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地 下水。 ( ) 体育场,但是不能用来建筑房屋和种植√庄稼。( ) √ × × 5、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。( ) × 拓展 )。 3 、处理垃圾的方法有( A、丢弃 B、填埋 C、种菜 4 、我们给垃圾场做一个衬垫的作用是( ) A、 防止垃圾中的污水渗入地下 B、垃圾过滤 C、收集地下水 二、选择题 1 、填埋厂在B填埋垃圾以后, 不能用来建筑房屋和( A、建公园 B、种植庄稼 C、体育场 2 、把垃圾在焚烧炉里烧掉, 容易造成( ) A、二次污染 B、污染地下水 C、更多的垃圾 A )、焚烧B和堆肥。 A 拓展 三、连线题 将模拟实验中的物体(现象)与真实的物 体(现象)用直线相连 细石子、河沙 清水 浸过墨水的纸巾 喷水 瓶子底部的水变色了 下雨 地下水被浸滤出来的 有害物质污染了 土层 地下水 填埋的垃圾 拓展 谢谢观看 Thank You

您可能关注的文档

文档评论(0)

锦晨教育精品资源 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档