原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
7There’s a post office near my school 教学反思五年级的小学
生，学英语有了一点基础，但知识内容不丰盛，所以本课教学
我还是以激发学生学习兴趣，培养学生优良的学习习惯为目
的。因为五年级的孩子以详尽形象思维为主，所以我努力为学
生创设一种学习情景，让学生在一种阻抑，民主，调和的氛围
中学习新句型，单词。我采用了图片，情景，游戏等多种教学
方法。
要在教学中实现以下的目标：
（1）知识目标：
①学习并能认识下列词汇：post office, hotel, bank, sho ing centre, near,
street, cinema, park.②学生能够理解并能口头应答下列句子：“There is…”and“Is
there…?”“Yes, thereis./ No, there isn’t.”谈论场所的方位。
（2 ）能力目标：
①学生能用本课单词和句型谈论场所的方位。
②通过游戏，培养学生的互助精神。
( 3 )情感目标：
①学生愿意学习本课知识并积极应用。
②通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思
维和大胆实践相结合。
我认为激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第
一着力点。我设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿
乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有
成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。在玩游
戏中我发现还是有个别同学没有积极的参与进来。这在以后的教学中我还要特
别注意这类孩子。
1 / 2
2 / 2
文档评论（0）