2021年小学教学总结模板八篇.docxVIP

Theheartisendless,andgoodisthemostvaluabletreasure.简单易用轻享办公（页眉可删） 2021年小学教学总结模板八篇 小学教学总结篇1 一、加强舆论宣传，提高教师参与意识 开学初，学校人手一份翻印了《楚州区有效教学过关活动实 施方案》，采取了集中学习与个人自学相联合的形式，对实施方 案中的每一点进行了深入学习。学校召开了行政会、教研组长会 议、教师会、班主任会等会议，认真议论和研究了实施方案，并 利用每周三教研组活动让参与者从“有效备课、有效上课、有效 训练”三个方面提出自己的想法与看法，有效提高了教师参与意 识。 二、制订方案，成立领导小组，明确职责 学期初，学校利用业务学习时间对有效教学过关活动作专题学习，引进教师新的教学理念和教学思想，充分与更新教师的理念，开拓思路，认识和理解“有效教学”的真实内涵与实质。在宽泛征求建议的基础上，制订了《淮安市中兴镇中心小学有效教学过关活动实施方案》，并组织教师认识学习《实施方案》，联合自己实际，制订个人“有效教学过关计划”。在上学年的基础上，本学期开学后，学校又实时学习了有关文件，组织全体教师 认真学习《楚州区有效教学过关活动实施方案》和《楚州区有效教学过关活动评论标准》，成立了以张玉乔校长为组长，区镇骨干教师黄林、乔成方、仲为佳、王建明、李小猛、李小双、李晓标为成员的中心小学有效教学活动领导小组，并进行了合理分工，明确了各人的职责。制订了有效教学过关活动计划，要求全 体教师严格按照活动方案和评论标准展开教学工作。学校不断着重创建过关氛围，积极展开过关有关业务培训，充分利用教师集中学习时间深入学习，频频议论，逐项指导，取得了较为显然的效果。 三、扎实抓好备课环节，保证备课的有效性 学校要求每节课都必须备课，有课就必须有教案，要求每位教师在备课时是否关注课程，关注自己、关注学生。学校成立了 语文组、数学组、英语组、音体组、综合(科、思)组五个教研组，每周的教研活动安排上课老师担当主备，提早钻研教材教法，集体活动时，主备教师按课时对教学目的，教学重点，教学难点、 教学基本思路、作业训练形式等内容提出参照建议，其他教师有 针对性的展开沙龙式的议论与交流，最后做到“三个统一”“三个明确”即：统一教学目的、统一教学重点，统一教学难点、明 确基本教学思路、明确解决难点的办法、明确作业训练的形式与要求。这项活动的展开，提高了集体备课质量，加强了集体备课的有效性。 四、认真上好每节课，保证上课的有效性 学校为了保证上课的有效性落到实处，以成立互学共进小组为打破口，扎实展开校内“互听互评”活动。学校先后成立了语文、数学、英语等三个学科共7个互学共进小组，每个小组由一名学校领导担当组长，要求每组成员每学期在校内上课不得少于 节，上完课后，每组成员必须进行点评，每一次听完课后必须与上课老师进行交流，指出值得肯定的地方，说出改良的建议。 学期结束前还推选出人员参加校内优课竞赛。学校还成立了校级领导听、评课制度。本学期，我校校长室、教务处将校级领导听、评课制度进一步落到实处，并在实施的过程加以改良，即由校长 听、评课制度扩大到行政评课制度。每周由一位行政领导在周一的例会上对上周听的一节或几节课作点评。从实施有效教学的角度来重点评定。即这节课是否体现了新的课程理念，是否体现了学生为主体的原则，讲堂上学生的活动是否到位，有没有对本节课学生的学习情况进行检测，检测的结果怎么样等等。校长张玉乔更是以身作则，每周都坚持两到三天的随堂听课，听课后与每一位教师进行认真地交流，从有效教学的角度探讨讲堂教学的成功与不足之处，用发展的目光提出中肯的指导建议和建议。由于行政领导多次深入讲堂听课评课，因此，教师间互听互评活动在该校蔚然成风。 本学期，我校还持续利用淮阴师院第一隶属小学老师来校支 教的契机，让支教老师王家友、严启军两位老师为全体老师上示范课。一学期来，严老师为大家上了一节科学课和两节数学课， 严老师也为大家上了两节数学示范课。在11月份，一附小还展开“送教下乡”活动，为我校展示了9节不同种类的示范课。老师们感觉到了来自省级实验小学老师熟练的多媒体操作技巧和 高明的讲堂教学技艺，纷繁表示，一定要学习现代化教学手段，努力提高讲堂教学水平。 五、抓好学生作业训练，保证训练的有效性 首先，学校对学生的家庭作业量提出要求：一、二年级不留家庭作业;三、四年级作业量不超过半小时;五、六年级作业量不超过1小时。其次作业的要求必须要突出针对性，注意功能性，探索新颖性，要求教师对学生的作业要加强指导，严格要求，书面作业必须字迹清楚，格式规范。再次要严格控制考次数量，每学完一单元要组织对学生进行一次考察，并对试卷进行认真批改，做好质量剖析，一学期来，学校对一到六年级语、数、外三 门学科均进行了一