3.比一比教案21认知目标解含有一个变数的不等式.pdfVIP

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2022-04-23 发布于四川
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教学目标：（1）认知目标：解含有一个变数的不等式。（2 ）情感目标：会使用符号“”、=、”对数与数加式进行比较。（3 ）能力目标：运用数卡探究解题策略：先测定（推断）最大的答数和最小的答数，然后所有余下的答数在它们之间。教学重点:解含有一个变数的不等式。教学过程：教师活动学生活动教学步骤一、引入新 1．（出示课页题1 题头图）小亚小巧踩着同样高的高课：跷与红鼻子比高低，请小朋友说说比较的结果？师：我们已经学过用：“ 、= 、 ”号来比较高矮、长短、大生（甲）：小巧踩着高小、多少。在这里，我们可以说小巧 + 高跷红鼻子。跷比红鼻子矮。教学目标：（1）认知目标：解含有一个变数的不等式。（2 ）情感目标：会使用符号“”、=、”对数与数加式进行比较。（3 ）能力目标：运用数卡探究解题策略：先测定（推断）最大的答数和最小的答数，然后所有余下的答数在它们之间。教学重点:解含有一个变数的不等式。教学过程：教师活动学生活动教学步骤一、引入新 1．（出示课页题1 题头图）小亚小巧踩着同样高的高课：跷与红鼻子比高低，请小朋友说说比较的结果？师：我们已经学过用：“ 、= 、 ”号来比较高矮、长短、大生（甲）：小巧踩着高小、多少。在这里，我们可以说小巧 + 高跷红鼻子。跷比红鼻子矮。 þÿ þÿ þÿ þÿ þÿYã þÿ þÿ“Áká ”)á½r#• þÿ þÿ• þÿ þÿ• þÿ• þÿ þÿ”•ú`—“µ þÿ þÿ“Áká •²]‡Pc þÿ“Áká giVé%¼• þÿ þÿ“Áká YÝ0éà þÿ“Ák{ þÿp þeSZ2‹òYé þÿ þÿm“ þÿt‡d…}0 þÿ þÿ þÿ þÿtº‡{pO_Î{~þ2$„ßp a-v.iBj9}†• \ƒáìpO_ÔnE“Y[-áét‡[Xv.gHQªk‘•d´pI• þÿu/X,}0“´b nÑ[¸ƒ,|¡p þA~C”çÒ}0’% þÿpO_Ë þÿ þÿ þÿ þÿ”qÂ} ”‹ç} • l,v¬[¸FOï”+ þÿtº•v.~þ2$„ßp a,v¬m“b qo’† þÿ þÿ þÿ 板书： + 小巧（图）红鼻子（图）师问：可以用什么符号表示？生（乙）：踩着高跷和红鼻子同板书： + （图）= 红鼻子（图）样高。板书： + 小亚（图）红鼻子（图）生（乙）：我们可以说： 2 ．师小结：这种情况在生活中经常发生，让我们来看这一 + 高跷 = 红组图，说说比较的结果。鼻子。生（丙）：小亚踩着高跷比红鼻子高。也可以