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空间轨迹问题的三种模式及破解策略 空间轨迹问题是近年来高考命题的一个热点，特点是涉及到的点，线，面较多，空间关系复杂， 往往交汇多个知识点，解题方法灵活多变，总给人无“法”可依，无“章”可循之感，是同学们公 认的难点，此类问题分为三种模式，只要我们能够准确识别模式，对症下药，就能正确解决，对空 间轨迹问题我们的口号是“无需忍痛——分必得！” 【模式一】 定点+动点型 【破解方法】先定“大轨迹”，后寻“小轨迹”，特殊点定位 例1 在正方体AC 中，点P在侧面BCCB 的内部及边界上运动，总有APBD ,则点P 的轨迹是 1 1 1 1 （ ） A. 线段BC B. 线段BC C. 线段BC D. 线段BC 1 1 1 1 分析：我们知道过直线外一点与该直线垂直的直线都在过该点与此直线垂直的平 BD    面内，设过A与 垂直的平面为 ，有P 平面BCCB ,所求轨迹就是 1 1 1 与侧面BCCB 的交线，此处应是线段，下面只需要取两个特殊点定位即可，易知只有线段BC符 1 1 1 合题意，故选A. 【方法点拨】 此模式中我们可以先确定动点所在的“大轨迹”（某个平面或球面），而所求的“小轨迹”往往 是“大轨迹”与一个指定平面的交线，我们熟知平面与平面或球面相交，交线是直线或圆，轨迹类 型确定了，就可以取特殊点来确定即可，问题迎刃而解！ 【模式二】动点+多距离型 【破解方法】转化为一个平面内的轨迹问题，运用平面几何知识确定轨迹类型 例2 正四面体S-ABC，动点M在侧面SBC 内部及边界上运动，且点M到点S的距离与其到底面 ABC 的距离相等，则动点M 的轨迹所在曲线是（ ） A. 直线 B. 抛物线 C. 椭圆 D.双曲线 分析：过 M 作MO平面ABC ，过 O 作ON BC,连接 MN,易知 MNO S B C A 是 二 面 角 的 平 面 角 ， 由 SM=MO, SM MO MNsinMNO ,可得 sinMNO (定值） 1，在平面 MN SBC 内，动M 到定点S 的距离与其到定直线BC 的距离之比是大于0 小于1的常数，故M 的轨迹应该是椭圆的一部分，故选C 【方法点拨】 与模式一对比，我们无法确定“大轨迹”，因此需将已知的多个距离转化到一个平面内，此时已 经脱离开原空间图形，是一个平面内的轨迹问题，利用我们熟知的各类曲线的定义来判断轨迹类型 即可 ，特别注意二面角对距离的转化起到的中间量作用 第 1 页 共 2 页 【模式三】类比型 【破解方法】与平面几何问题进行类比，求得空间轨迹 例3 已知正三角形ADP所在平面与正方形ABCD所在平面互相垂直，O为正方形的中心，M为正 方形ABCD 内一动点，且满足MC=MP,则点M 的轨迹是（ ） 分析： 平面内到一条线段两个端点距离相等的点的轨迹是该线段的垂直平分线，类比到空间，应有 “在空间，到一条线段两端点距离相等的点在过线段中点且与其垂直的平面内”，不妨称这个平面为 “中垂面”，这样问题已转化为模式一，所求“小轨迹”即中垂面与底面ABCD 相交所得线段，轨 迹类型确定只需取两个特殊点定位，由已知易得DP=DC,NP=NC，故线段DN即所求轨迹，选A. 【方法点拨】类比的关键是找到两个事物的相似性 需要指出的是，上述三种模式是空间轨迹问题的基本模式，无论哪种模式，要顺利解决都需要 我们具备较强的空间想象能力，转化问题的能力，立体几何与解析几何知识的综合运用能力，有些 复杂问题中可能