附件2 教学应用使用方法及课例要求说明.docxVIP

附件2 教学应用使用方法及课例要求说明 一、教学应用使用方法介绍 （一）应用下载方法介绍 1.登录聊城市教育资源公共服务平台（），点击“客户端下载”，向下滑动，即可下载安装教学助手和互动课堂。 2.在网址栏输入：，即可进入微课通页面，下载安装微课通。 （二）应用使用方法介绍 教师可通过聊城市教育资源公共服务平台教学助手、互动课堂、微课通，进行参评课例的准备和制作。具体使用方法，教师可登录聊城市教育资源公共服务平台（），点击“用户培训课程”在“教师培训”中学习观看各应用使用方法。 教师课例制作要求说明 （一）命名规范 文件命名标准统一，均以《课题名称》+教师姓名+空格+资源类型命名。 如： 《一次函数的图象与性质》李明 教学设计 《一次函数的图象与性质》李明 教学课件 《一次函数的图象与性质》李明 说课视频 （二）格式要求 1.教学设计：doc或docx格式。 2.教学课件：ppt或pptx格式。 3.说课视频：mp4格式。 （三）文件大小 单个文件大小需在1G以内。 （四）内容要求 1.教学设计：一节课的教学设计应包括教学内容分析，教学对象分析，教学目标，教学重点、难点分析及解决办法，教学过程等方面，可参照教学设计模板，完成个人教学设计编写。 2.教学课件：课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。（统一使用“教技融合创新教学节-PPT模板”） 3.说课视频：说课视频应采用“教师讲解+操作演示”的形式，教师可通过微课通录制课例备授课的整体流程，适当呈现教师对教学助手、互动课堂的应用，以及如何将信息化教学工具与实际教学相融。单个微课视频时长：15-30分钟。说课视频应包含片头，时长不超过 5 秒，文字信息包括：活动名称、课题、年级、学科、教材版本、主讲教师等信息。 录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。鼓励教师对说课视频文件进行后期编制，可根据课例内容要求适当插入备授课环节视频，充分体现教育信息化对教育教学的高效便捷。 注：“教技融合创新教学节”中教学设计、教学课件所使用的字体、字号格式要求可参照教学设计、教学课件模板，准备相关资料。