附件1 聊城市第一届教技融合创新教学节活动评分细则.docxVIP

附件1 聊城市第一届教技融合创新教学节活动评分细则 一级指标 二级指标 指标描述 教学设计（30分） 选题（10分） 选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范性。 重点突出（10分） 体现教学中常见典型有代表性的问题或内容，能有效解决实际教学过程中的重难点问题。 内容合理（10分） 教学设计与教学目标一致，内容严谨充实，符合学生的认知水平，体现导学功能，有效激发学生的积极性和创造性。 微课设计 （30分） 设计合理（10分） 教学目标明确，思路清晰，组织与编排符合学生认知规律，注重学生能力培养。 方法适当（10分） 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，突出学生的主体性和教师的引导性，教学互动有效合理。 形式新颖（10分） 构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合；教学助手、互动课堂等教学工具运用灵活流畅。 语言表达 （10分） 语言清晰（5分） 教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。 表达形象5分） 教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。 技术运用 （20分） 技术规范（10分） 微视频大小不超过1G；视频图像清晰稳定，结构合理声音清楚；视频片头有标题、作者。 课例完整（10分） 参赛课例必须包含教学设计、教学课件、说课视频。 实际效果 （10分） 目标达成（10分） 能完成设定的教学目标，有效解决实际问题。