信息技术支撑下教学模式的探索.pptVIP

* 初娜娜 信息技术支撑下教学模式的探索 国光初级中学 陈晓军 教育史上的历次革命 专业教师的出现――开始了教师在学校集中教学， 文字体系的出现――开始书写教学， 印刷术的出现――开始使用教科书， 电子技术的出现和运用――开创了各种现代教育媒体， 有人提出现在正在经历教育史上的第五次革命－－以网络和多媒体技术为特征 * 计算机教育应用的两次重要转折 第一次转折：从程序设计教学转向计算机辅助教学 第二次转折：从课件思想转向积件思想 * 第一代教学软件－－课件的特点和局限性 课件的定义 课件的内容 课件的设计与制作 课件的特点 课件使用上的误区 * 第二代教学软件－－积件与学校计算机辅助教学的结合 积件的组成 积件库和积件的整合平台 积件的特点 积件的开发 * 课件走向积件的结果 科技与教育，谁是主体 发展CAI最重要的是全体教师的参与 加强培训提高教师的整体素质 计算机应用的继续教育 计算机辅助学科教学的继续教育 * 教学模式 教学模式（Model of Teaching）一词最初是由美国学者乔伊斯和韦尔等人提出的，主导着19世纪末和20世纪的教学实践，后来杜威打着反传统的旗号提出了实用主义教学模式。 教学模式的定义：是依据教学思想和教学规律而形成的在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系，包括教学过程中诸要素的组合方式，教学程序及其