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《圆柱的表面积》教学反思
在六年级上学期，已经学习了长方体和正方体的表面积，学生对
表面积的概念并不陌生。教学圆柱的表面积时，重点是通过制作圆柱
模型、观察圆柱展开图，让学生理解圆柱的表面积是由一个曲面和两
个完全相同的圆围成的。通过操作，真正建立圆柱侧面的表象。
《圆柱的表面积》历来是学生学习的难点。难点一：圆柱的侧面
是一个曲面，探索侧面积的计算过程，有一个“化曲为直”的过程。
这是理解的难点；难点二：在计算圆柱的表面积时涉及到圆柱的侧面
积、底面积以及圆的周长与面积等概念，学生容易混淆；难点三：计
算
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