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《孟子三章》教学反思
本课要特别重视诵读的训练。学生能不能读出意味，读出理解，
将在很大程度上决定本课教学质量的高低。总的原则是，以读为主，
以讲为辅。具体方式可以灵活一此，可以先大体读熟而后疏通文意，
也可以先疏通文意而后熟读；可以熟读一章讲一章，也可以熟读一段
讲一段。要在课堂上听到学生的读书声，不要教师唱独角戏。读到位
了，背诵就不难了。
对背诵要进行切实的指导。要告诉学生注意总结背诵的方法，比
如抓住句式特点、把握思路和内容层次等，如果有哪些地方背不好，
就应当想想原因是什么，原因找到了，再背就不难了。
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