幼儿园大班语言活动《找“帮助”》故事教学反思【幼儿教案】.doc

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2022-04-25 发布于湖北
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幼儿园大班语言活动《找“帮助”》故事教学反思【幼儿教案】.doc

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设计意图：引导幼儿对其感兴趣的问题大胆探索、主动尝试，在活动中尽可能地发挥幼儿主动性，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯。活动过程以幼儿贯彻始终。教学目标： 1、用恰当的语速、语调复述故事。 2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学准备： 1、活动前欣赏过故事《找“帮助”》 2、图片、手偶教学过程： 1、迁移生活经验，感受“帮助”无处不在。教师：今天户外活动时，武欣怡小朋友不小心摔倒了，可能是摔疼了吧，哭得挺厉害，这是，杨欣看见了就赶快跑到了跟前，扶