教师教育教学困惑征集表(五年级语文).docVIP

教师教育教学困惑征集表(五年级语文).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师教育教学困惑征集表 学校 白沙镇中心小学 年级科组 五年级语文 填表日期 2013.9.12 教研组(备课组长) 邓海英 联系电话教育教学困惑 (主要针对日常教育教学热点、难点问题产生的困惑。 如有具体案例,可另附页) 一、如何引导学生走进文本、理解文本、感悟文本,达到正确把握、体会文本的内涵? 二、作文指导: 在教学中该如何指导学生写作文;如何引导学生把在课文中学习到的写作方法运用好,合理安排文章层次结构? 三、调动不了学生的求知欲,造成课堂气氛沉闷,特别是引导学生写作文较难,学生的表现总让人觉得词穷、句短、内容简单。 四、教师在课堂教学中该如何做到有效性引导,让学生跟着自己的思路走?

文档评论(0)

玉行 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档