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- 2022-04-26 发布于浙江
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数学二年级 ;;;;那个角大呢?怎么判断?;2.比较两个三角板的角的大小。;对应三条边的长度不一样,但是对应角的大小是一样的。;;你能把“角”变得大一些吗?;你能把“角”变得小一些吗?;通过玩活动“角”,你有哪些发现?;2.感知“角”的大小和两边的长短无关;
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