心理描写 课件主题说明.docVIP

?心理描写?课件主题说明 一、教学目标1、明确什么叫心理活动描写。2、认识人物心理活动描写的基本方法。3、能运用心理活动描写的方式来写作。二、教学重、难点 在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。三、教学过程:(一)创设情境:游戏导入 师：同学们我们玩个击鼓传花小游戏好不好，谁拿到花谁就说个英语自我介绍。采访一下拿到花的孩子的心理在想什么？ 师：好不容易在这么漂亮的教室里上课，老师把你们弄的这么紧张真是不好意思，我们一起唱个歌吧，老师唱你们来拍手？现在你在想什么？你猜猜老师在想什么？ 师：拿出糖果盒子，看见它你在想什么？ 师总结：同学们刚才的想法,在写作上就叫做“人物的心理活动”,把它诉诸于文字就是“心理描写”。今天我们就来学习心理描写的方法。板书课题：心理描写(二)教学新知:心理描写的方法师：心理描写的方法都有哪些呢？老师送给你们几段文字，你来读一读，你有什么发现？ 生说师总结贴卡纸：内心独白法，动作暗示法，环境衬托法，梦幻想象法。 （三）应用新知 同学们，这就是小学阶段最长使用的四种方法，请同学们齐读。心理描写的方法我们已经知道了，你能在老师送给你的文章中找到吗？请你来读一读，画一画。（四）课堂练笔1、出示心理描写的情境，进行练写1运动会上,你是800米的种子选手,大家都把夺冠的希望放在你身上,此刻你正站在起跑线上…… ２昨天你忘了写作