高中生物教学案例分析.pdf

课改因学生而异高中生物教学案例分析 熊际友 一、 背景 授课时间：2015年4月 授课内容：生物（必修Ⅱ）《基因控制蛋白质的合成》（人教版） 课改理念：课程改革强调以学生的发展为本，新课程的实施改变强调机械训练，死记硬背的 做法，倡导学生参与、乐于探索、勤于动手。 学习方式不仅是课堂活动的形式，而且是学生的本身的投入程度和认知方式。 二、 主题 思考：教师如何调整教学行为和策略，转变角色，成为学生发展的指导者、促进者？ 三、 教学方式：本课用“传授——启发式”、“掌握学习策略”、“探究性