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公开课 白鹅 教案 公开课白鹅教案 开放类lbrack；白鹅rsqb；教学计划 13、《白鹅》公开课教案(详案) 一、 交谈并激发期望 人们常说，动物是人类的好朋友。每个人都有自己喜欢的动物，那么你喜欢什么动物呢？你又喜欢它什么呢？（指名自由交流） 通过你们的交流，我从你们的表情中感受到你们对动物的爱。漫画家、散文家和丰子恺先生对动物也有特殊的感情。那么他喜欢什么动物呢？他为什么喜欢它？让我们去第十三课白鹅（学生一起读题目，老师把题目写在黑板上） 关于丰子恺先生，我们来简单了解一下。（教师出示资料，简单提示。） 二、 第一次读课文，把它作为一个整体来理解 1、请同学们自由朗读课文，看看读完文章后你知道了什么？注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。开始！（生自由朗读，教师巡视） 2.同学们，你们看完课文了吗？谁来告诉你看完课文后你所知道的？（说出它的名字，并说相机引导你澄清文本的想法：这篇文章告诉我们鹅的傲慢——它的叫声、步态和进食。相机告诉你第二段是过渡期，它连接了前面和后面。） 3、接下来，让我们一起认识一下本课的生字新词。请同学们一起看一下大屏幕，自己读一读。（教师出示生字新词） 4.谁会读给你听？（按名字读生词。） 5、谁来提醒一下，其中某个字的书写？（指名提醒书写）