幼儿园大班讲述活动《我的书包》幼小衔接语言反思【幼儿教案】.docVIP

活动目标 　　1、 认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。 　　2、 能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。 　　3、 敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。 　　4、 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　5、 喜欢参与游戏，体验。 　　活动准备 　　1、 书包每人一个。 　　2、 智、彩笔，每人一份。 　　过程建议 　　1、 提问导入课题。 　　小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？ 　　2、 发现书包的不同特点。 　　（1） 提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？ 　　（2）