A5技术支持的课堂导入（作业2）.pdfVIP

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2022-04-26 发布于新疆
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A5技术支持的课堂导入（作业2）.pdf

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A5 数字教育资源获取评价—作业2 （技术支持的课堂导入）姓名电话学科小学语文年级二年级单位吉林省延边州和龙市头道镇新兴学校知识与技能：会认会写本课生字词。教学过程与方法：正确流利地朗读课文，读好人物对话。目标情感态度价值观：具体了解课文1-6 段内容，感受人物快乐。教学二年级学生对象学习多媒体教学环境资源活动过程使用信息技术手环节教师活动学生活动段及作用组织课前准备准备教科书、文具导入 ▲出示童话故事图片，并询讨论交流并猜一使用图片、，让学问学生：你知道这是什么童猜童话故事生感受儿童的快话吗？乐，从而激发学生的学习兴趣。新授 ▲板书：11.沙滩上的童话 ▲学习目标指名读学习目标多媒体展示出示插图出示课文朗读视频观看视频通过观看视频，让学生初步感受文本，并说出对快乐的感悟。学生操作 ▲学生观看视频利用微课，使学生掌握文本通过观看微课，让利用微课指导学内容。学生了解科尔文生了解文本内容。教师巡回指导内容课堂小结 ▲作业展评自评、互评使用希沃课堂活使用希沃课堂活动，出示文动，开拓学生的视本，学生填空。野。