研究性学习开题报告（怎样才能学好高中数学）.doc

PAGE PAGE 1 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高一 班级：七班 课题题目 怎样才能学好高中数学 指导教师 石丽佳 课题组成员 林文萱，胡永杨，傅凤妍，陈爱妹，陈能鹏，池慧菲，陈锡超，余镇，肖进琦陈大炜，罗辉扬，余应源 相关课程 数学 研究方法 问卷调查 课题提出背景说明：对于大多数高中生而言，想必高中数学科目是最大难题，尤其是函数部分，想要在高考中拿到理想的分数，有时仅仅靠个人的苦学死学是远远不够的，还要掌握一定的解题和应试技巧，只要合理运用，一定会成功迎战未来的高考。 研究课题的意义和价值：而且数学的巧妙技巧以及数学的应用都值得我们下苦工好好学习，学习数学助于我们勤于思考、善于借鉴、善于运用、勇于创新。学习数学的意义有很大，一句话就是数学能够让我们更加优秀，我们需要学习数学来多方面提升自我，在思维上以及生活上都离不开数学逻辑，深深知道学习数学的意义我们就应当采取行动，从刺此刻坚定学习数学的想法。 任务分工：林文萱，胡永杨，傅凤妍，陈爱妹 查阅学习数学的方法；陈能鹏，池慧菲，陈锡超，余镇，查阅学习数学的视频；陈大炜，罗辉扬，余应源 找出相关的专题。 活动步骤： 第一阶段：通过上网查资料加强理论学习 第二阶段：利用多媒体，选取一些好听的音乐，让学生陶冶情操 第三阶段：让学生自己收集材料，分组讨论 第四阶段：选一些有代表性的事例，让同学们进行讨论 第五阶段：总结其意义 研究内容：1.学习数学的意义。2.学好高中数学，要使用正确的学习方法。3.如何学好高中数学。 可行性分析：通过此次研究让同学们了解数学的重要性 预期成果：提高学生的数学成绩 呈现形式：班会 指导老师意见：应多举例，提出些供同学们参考。 签名： 石丽佳 2019年 7 月 2 日 可能存在的问题：对于数学薄弱的学生，提高学习成绩很难。 尤溪五中研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 班级 高一七班 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 林文萱 胡永杨，傅凤妍 陈爱妹，陈能鹏，池慧菲，陈锡超，余镇，肖进琦陈大炜，罗辉扬，余应源 要研究的内容 怎样才能学好高中数学 研究的方法 阅读、查找资料 成果展示的方法 文字、PPT 表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 高一（7）班 姓名 林文萱 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） 组织 发言 胡永杨，傅凤妍 查找资料 陈爱妹 √ 在学习之前我已经知道 学习数学的意义 通过学习我希望知道 影响学好高中数学，要使用正确的学习方法 我学会了 如何学好高中数学 表3自我评价表 “ 怎样才能学好高中数学 ”活动评价表 班级 高一七班 姓名 林文萱 小组成员 胡永杨，傅凤妍，陈爱妹，陈能鹏，池慧菲，陈锡超，余镇，肖进琦陈大炜，罗辉扬，余应源 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 √ （2）主动提出设想、建议 √ 2 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 √ （2）我能让大家听明白我的意思 √ （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 √ （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 √ 3 学习技能 （1）会用多种方法搜索、处理信息 √ （2）实践方法、方式多样 √ 4 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 √ （2）会与别人交往、交流 √ 5 成果展示 成果有新意 √ 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 √ 7 综合评价 √ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尤五中研究性学习结题报告 课题编号： 课题名称：怎样才能学好高中数学 组长：林文萱 课题成员：胡永杨，傅凤妍，陈爱妹，陈能鹏，池慧菲，陈锡超，余镇，肖进琦陈大炜，罗辉扬，余应源 指导教师： 石丽佳 正文 有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是为什么你这么做有那么多困难呢？原因是学生对教师所说的理解没有达到教师要求的水平。 因此，每天做作业之前，我们必须先看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否如此坚持，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其是当练习不匹配时，老师通常没有刚刚讲过的练习类型，因此它们不能被比较和消化。如果你不重视这个实施，在很长一段时间内，会造成很大的损失。 学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。但使用现在做主题的解决问题的思路和方法。因此，我们应该反思我们所做的每一个问题，并总结我们自己的收获。 要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日复一日，建立科学的网络系统的内