幼儿园教师自我评价7篇.docx

word PAGE PAGE 1 幼儿园教师自我评价7篇 幼儿园老师自我评价1 进入向日葵小班的其次学期，意味着我们的孩子们就要进入大班了，看着他们2年来的成长，让我记忆犹新。  一、班级工作管理方面。  本学期我班组成员能仔细学习园部工作方案，转变观念、提高熟悉，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。  二、教育教学工作方面。  充分的课前预备工作，做好幼小连接工作，这学期是本班幼儿在小班生活的最终一个学期了。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关心孩子形成过渡。  三、家长工作方面。  1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。  2、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟 幼儿园老师自我评价2 我叫xxx，从事教育行业x年之久，经过x年的沉淀。在教育行业有了肯定的心得，对于我的教育x年在此做一份自我评价。  育书先育人，所以老师的思想是最为重要的。从20xx年任教以来，我思想乐观，要求进步，拥护领导，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。  教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参加学习的意识，最大限度地提高教学效益。课前精备，课前广泛搜集有关资料，把功夫下在深化钻研教材，细心设计课堂结构及教学方法上，用最简洁的方法让同学把握最多的学问，并促使同学的转化为力量。课上精讲，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的支配上，本着质量高，内容精，针对性强的要求，细心设计，严格掌握作业数量。  同学思维力量及制造力培育是时代的需要。一是提高同学的参加意识;二是注意提高同学的自学力量;三是能使同学养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了同学制造性思维力量。  不断追求与创新是一名老师的生命。我决心在教研行业，用开阔的思路、远大的目标，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让乐观向上的.青春在他们该有的年华中焕发出光荣。 幼儿园老师自我评价3 作为老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学的各种看法，并向老老师不断学习，自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。  老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。  通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。  时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关怀、关心、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺当开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。  在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 幼儿园老师自我评价4 我是一名非学前专业的同学，我的专业是园林设计，在大二暑假那一年，在我母亲的影响下，我很不情愿的在渝北一所幼儿园当起了实习老师，由于我觉得幼师是很简洁，是任何人都能胜任的一项职业。但是在这几年的摸索和学习中，我明白了，要当好一名幼儿老师不是一件简单的事。幼儿老师，不仅需要保育教育专业学问，卫生保健学问，职业道德，能歌善舞，弹唱绘画，观看力，沟通力等等各方面的学问，更需要是的要有一颗爱心，责任心，急躁的公平的对待每一名孩子。  直到现在，我立刻就要升级当妈妈了，幼儿园实习的经受，出去学习听课的经受