幼儿园大班数学活动《数字比大小》PPT课件教学反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班数学活动《数字比大小》PPT课件教学反思【幼儿教案】 收录于话题 \o 数学教案 #数学教案 \o 幼儿园PPT课件 #幼儿园PPT课件 活动目标 　　1.认识“ 和 ”，理解符号的含义。 　　2.会比较10以内的数字大小。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 　　1.趣味练习-填写对应的数字 　　2.数字卡1-10，符号卡片 “ ”两套。 活动过程 　　一、复习数字1-10 　　1.教师：今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗? 　　是数字几，你就可以拍几下手? 　　2.幼儿看数字几，并用拍手表示数量。 　　二、认识 号和 号 　　1.教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。 　　(1)提问：6和7中间可以放哪种符号? 　　( 放在6和7中间) 　　(2)小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。 　　2.练习：出示数字7和8 　　(1)哪个大?哪个小?中间放的什么符号?为什么?应该怎么读呢? 　　(2)小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8. 　　3.出示6和5 　　(1)提问：这是数字几和几?哪个大哪个小? 　　(2)教师把““符号放在6和5的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。