幼儿园大班健康教案《我们去耕种》教学反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班健康教案《我们去耕种》教学反思【幼儿教案】 收录于话题 \o 健康教案 #健康教案 活动目标： 1、发展走、跑、跳、爬、平衡等综合素质。 2、创造性的布置小组循环的春种场景，注意材料与动作形式的合理搭配。 3、体验春耕劳动的忙碌，萌发热爱劳动人民的情感。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备： 1、知道春天耕种的小常识，交流并分享锄地、播种、施肥、浇水、除草等经验。 2、圈、棍、球、沙袋各8-10个，体操垫5快、塑料筐5个，积木若干，泡沫若干。 活动过程： 1、准备活动。 ●教师引导幼儿分小组进行游戏游龙钻山洞。 2、模仿春天耕种的动作。 ●教师：今天农村的田地里要耕种了，你们知道耕种有哪些动作吗? ●教师示范耕种的典型动作。 ●幼儿与同伴一道模仿锄地、播种…… 3、游戏我们去耕种。 ●教师：农村的地方很大，我们去耕种要走过哪些区域呢?(教案来自：快思教案网.)(田埂、小河、山坡、小树林等) ●教师引导幼儿小组协商布置春耕场景：可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等。注意不同器械连接的合理性，如距离适度、平衡、跑动类的前后顺序等。 ●幼儿玩游戏3-4次。先在自己小组布置的场地游戏，再选其他小组的场地游戏。活动中课增加场景难度(如高度、距离等)。 4、幼儿两人一组玩你做我猜。 ●一幼儿模仿春耕动作。另一幼儿猜，两人可互换角色玩。(对有创意的动作，可让全班幼儿猜一猜、做一做。) 活动反思 “爱护环境，保护环境”是一个很抽象的概念，似乎离我们生活很遥远。 但是随着现在“低碳生活”、“健康生活”的提出，环境保护越来越为大众所重视，我们的幼儿受到了耳汝目染。“保护环境”不再是一个空洞的口号，而是一个切实可行的一个倡议。 《我们去种树》这一内容，目的在于让孩子们知道树木对环境的益处，了解粗浅的种植知识，感受大自然和环境的美好。 我们在活动前通过图片、视频，给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理，已经知道了种树有很多的好处，我们在活动中加入了环保知识的拓展。通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文