[全国版][高三英语专题][第19讲 写作语言之遣词造句、升级、衔接]讲义（学生版）.pdf免费

第 19讲 写作语言之遣词造句、升级、衔接 1. 英语书面表达是学生英语学习的综合素质体现。它要求学生有扎实的语言基 本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力及书法排版能力。 书面表达是历年高考英语的重点主观测试题之一，该题在高考英语卷中占25～ 30 分，约占全卷分值 20%，是重要题型； 2. 主要考查学生运用英语语言知识的综合能力，这种综合能力包括从单词拼 写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格 等。这主要要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料； 3. 近几年来各地英语高考试卷中的写作题目主要是：记人、叙事、写信、通知 或看图作文等。大多为记叙文、议论文和应用文。 4. 在全国卷中，应用文写作一般在写作的第二节考查，分值为 25 分，字数一般 100 15 要求 左右；在北京卷则是在写作的第一节考查，分值为 分，字数要求一 般是50-60。 1. 高一阶段主要会学习以下题材的写作：如何用英文写通知，如何写应用文体， 记叙文，如何写人物生平介绍。练习写介绍景物的应用文，描写最喜爱的运动员，说 明文，写便条，写 E-mail 寻求建议等；题型涉及看图写作文，看图表写作文， 话 题作文，命题作文等。字数要求在 100-120左右； 2. 高二阶段主要会学习以下题材的写作：议论文，说明文--如何解决某个文体， 练习描写某个地点的短文，练习描写某个人的短文，写海报，对现象进行归纳总结 和反思等。题型涉及情景作文，看图表写作文，话题作文，命题作文等。字数要求 在 100-120左右； 3. 高三阶段主要会学习以下题材的写作：关于描述景点的说明文，建议信，给 笔友写信，求职信，通知 （口头通知和书面通知），议论文，演讲稿，用记叙文 叙述故事，写E-mail 等。题型涉及情景作文，话题作文等。字数要求在 100 词 左右。 4.应用文写作注重实用性，从高一年级就会进行学习，常见的体裁包括：通知， 启事，海报，条据，表扬信，感谢信，邀请信，咨询信，倡议书，申请书，介绍信， 贺信，聘书等。大部分应用文都是以书信邮件的形式考查。 你以为你 是唐僧 吗？ 2 遣词造句 五种基本句型和- therebe结构 （一）五种基本句型 一、主语+系动词+表语 1. be be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound. “ ”动词和 “起来”系列： 2. 表示状态延续的 “不变”系列： remain,stay,keep,continue,stand. 3. 表示状态 “变化”系列： become,get,turn,go,run,fall,come,grow. Example: 这个英语演讲比赛听起来很有意思。 ThisEnglish speech contest soundsvery interesting. 李华看起来很紧张。 LiHualooksvery nervous. 二、主语+谓语 本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。如，The sunrises. 主语可有修饰语定语，如，Thered sunrises. Thered sunrisesintheeast. 谓语可有修饰语 状语，如， Example: 她昨天回家很晚。 Shewenthomevery latelastnight. 班会将持续两个小时。 Themeetingswilllasttwohours. 三