湘教版美术《穿花衣的热带鱼》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 湘教版美术《穿花衣的热带鱼》教学设计 本课是湘教版小学美术第一册的第１５课的一节造型、表现领域的课。这节课主要是通过折纸的手法表现其形体，再通过添画再现其花纹与色彩。本课的设计理念是：质疑释疑，合作探究，创新实践。 二、教学对象分析 一年级的学生年龄大致在６－７岁之间，根据他们的心理生理特点，美术课的教学内容要认真做到由浅入深，循序渐进，并尽量贴进生活，让学生在观察生活、表现生活、美化生活和设计、创造生活的练习中增长才干。 三、紧扣特点进行教材分析 热带鱼是儿童喜闻乐见的水族动物之一，本课就是要同学们用纸来表现其特点。热带鱼的折法有一定的难度，如何将小正方形拉折成双三角形，如何三等份分出鱼尾，这都是学生在作业中容易遇到的问题，这就需要教师引导学生在折的过程中反复尝试，或是让学生认真探究摸索，或同学们之间的互助，折出热带鱼的形状后，添画、撕贴时还要考虑到热带鱼的结构、花纹、色彩等问题，强调鱼眼之灵，鱼身之美，鱼尾之活。 四、联系实际，谈谈教学策略 根据《美术课程标准》，结合教材特点和学生实际，我采用了以下的教法和学法。 （一）教法 (1)创设情境教学法。学生的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象。因此，在教学时，让学生看课件，让学生直观感受鱼的真实形象与美感，调动学生学习的积极性。 (2)采用合作探究教学法。教师