2019中考物理复习课件考点梳理第21讲测量小灯泡的电功率.pptx

第二十一讲　测量小灯泡的电功率;实验　测量小灯泡的电功率(必做实验) 【实验原理】P＝UI 【电路设计】;【实验设计】 (1)闭合开关，移动滑片，使电压表示数等于、略大于、略小于小灯泡额定电压，记下电流表示数和灯泡的亮度填入表格； (2)滑动变阻器的作用是：①调节小灯泡两端电压；②保护电路。;【实验结论】 用电器两端电压不同，实际功率不同；小灯泡两端电压越高，实际功率越大，灯泡越亮。 【评估交流】 实验中多次测量是为了观察实际功率随实际电压变化的规律，计算功率的平均值没意义。 【一图多用】 该装置还能完成的实验是“伏安法”测小灯泡电阻，由于灯丝电阻受温度影响不是定值，所以不能探究“电阻一定时，电流与电压的关系”。;【例】测小灯泡功率： (1)器材选择：实验器材除：2.5 V的小灯泡(电阻约10 Ω左右)、 电源(恒定为4 V)、开关一个、导线若干外，还有以下器材可供选择： A．电流表(0～0.6 A) B．电流表(0～3 A) C．电压表(0～3 V) D．电压表(0～15 V) E．滑动变阻器(1 A　5 Ω) F．滑动变阻器(1 A　20 Ω) G．滑动变阻器(1 A　50 Ω) 应选择器材：____________(只填序号);(2)请在方框内画出实验电路图，并连好实物图。;(3)注意事项： ①连接电路时，开关处于____状态； ②按你所连的电路，在合上开关前， 滑动变阻器的滑片应移至最____(选填“左”或“右”)端； (4)故障分析： ①当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表的示数为零。 移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表的示数始终为零。 其可能的原因是：( ) A．滑动变阻器接触不良　B．开关接触不良 C．小灯泡两端短路　D．小灯泡的灯丝断了;②小明正确连接电路，当接通开关后，发现电压表有示数(等于电源电压)，电流表的示数为零。移动滑动变阻器的滑片时，电压表读数基本没变化，电流表示数始终为零。其原因可能是( ) A．滑动变阻器接触不良　B．开关接触不良 C．小灯泡两端短路　 D．小灯泡的灯丝断了;③当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表和电流表出现如图所示情况，这是因为： 电流表_________________，电压表_____________________。 ④小明正确连接电路，当接通开关后，发现电流表和电压表均有示数， 但两表示数都很小， 其可能的原因是________________________________，你认为他下一步的实验步骤应该是___________________________________。;(5)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数如图所示， 下一步应向____(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图所示，电流表的示数是____A，则小灯泡的额定电功率是____W， 它正常发光时的电阻为____Ω。;(6)向左移动滑动变阻器的滑片，会看到电压表示数____(选填“变大”“变小”或“不变”)，小灯泡变____(选填“暗”或“亮”)一些，这说明小灯泡的实际功率与灯泡的____________有关系。 (7)在分析误差的过程中，同组的小于认为本次实验方法测量的电功率也存在一定的误差，因为电压表是有电流通过的，会使电流表测得不准确，从而使测量的灯泡额定功率____(选填“偏大”或“偏小”)。;(8)在测量2.5 V小灯泡的额定功率的实验中，小柯回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减少实验误差。于是他也做了4次实验，相关实验记录及数据处理见下表：;①你认为小柯这样处理数据的方法是否合理？说明你的判断理由。 ________；理由：____________________________________________， __________________________。 ②在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： _____________________________________。 ③分析表中信息，可知这个小灯泡的额定功率是____W。;④细心的小柯发现，4次实验中的小灯泡的电阻不相同，他又想起，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关。怎么测出灯丝的电阻4次实验不一样呢？请你对此做出可能的解释： _______________________________________。 (9)若按如图所示电路，只是接线有错误，闭合开关，灯亮吗？ _________。电压表指针是否有偏转？_______________________。;(10)改正错误后，若将图中的小灯泡更换成定值电阻， 下述实验可以完成的是____。 A．探究电流通过导体时产生的热量与导体