鄂教版小学科学五年级下册“捉住”灰尘课件.pptxVIP

鄂教版小学科学五年级下册“捉住”灰尘课件会计学第1页/共31页空气污染的指标第2页/共31页 空气中悬浮物的多少是衡量一个地区空气好坏的重要标准。而悬浮物就是我们常说的灰尘。实验：哪里的灰尘多？第3页/共31页利用纸板、双面胶、彩笔完成课本上的实验。所有的标志物都应该放在适当的位置，适时回收，仔细观察后得出结论。实验结果第4页/共31页教室（前）、教室（后）哪里的灰尘多？为什么？操场、寝室、厕所、教室、食堂、走廊，这些地方中，哪里的灰尘最多？哪里最少？为什么？实验结论第5页/共31页对于校园环境来说，讲台周围粉尘较多。靠近路边的地方灰尘多。植物茂盛，较湿润的地方灰尘少。灰尘从哪里来？第6页/共31页那么空气中的这些灰尘是从哪里来的呢？灰尘对于人类又有哪些影响？是只有坏处吗？第7页/共31页工业废气、粉尘第8页/共31页汽车尾气道路飞尘第9页/共31页工地的飞尘第10页/共31页采石场，碎石厂第11页/共31页沙尘暴第12页/共31页特大沙尘暴第13页/共31页灰尘对于人类（有利）假如空气中没有灰尘，太阳光就得不到吸收、反射和折射，天空就会是白茫茫的一片，没有风雪雨露，没有霞光，彩虹。没有灰尘这个核心，空中的水汽无法凝结，天上的云就难以形成，天气不是太热，就是太冷。没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁。 第14页/共31页灰尘对于人类