制约高中物理教学原因及对策(邢有旗).pdfVIP

制约高中物理教学的原因及对策 临泽职教中心计算机一组 邢有旗 学生从初中进入高中学习，面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。学生普 遍不能适应高中的学习节奏，如何搞好高中物理教与学，使学生尽快适应高中物理教学特点和学习 特点。下面我来谈谈我的一些看法。 一、制约教学的原因 1．教材的变化。初中教材内容通俗具体，而高中内容抽象，且多注重理论分析。虽然初高中教材 都降低了难度，但相比之下，初中降低的幅度大，受高考的限制，造成了高中知识实际难度没有降 低。从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小内容的难度差距，反而加大了。 2．课时的变化。在初中，由于内容少，课时较充足。因此，课容量小，进度慢，对重难点内容均 有充足时间反复强调，对各类习题的解法，教师有时间进行举例示范，学生也有足够时间进行巩固。 而到高中，由于知识点增多，灵活性加大，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间 强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。这正是高一新生开始不适应高中学习而影响成绩 的主要原因。 3．学法的变化。在初中，教师讲得细，类型归纳得全，练得熟，考试时，常见题多