38备考写作之审题立意-2022中考专题复习.pptxVIP

备战2022年中考写作【审题立意】 审题的概念及内容 所谓审题，就是在写作文之前读懂题目，认真地对题目的含义、范围和要求进行审查、分析和研究，然后决定作文的体裁、中心（主旨）、选材和写法等。这个思考和领会题目的过程，就是审题。 审题大致包括三个方面的内容： 一是弄清命题形式； 二是弄清题目（话题及材料）本身的意思； 三是弄清与作文题目有关的命题要求。 第一步：明确限制 把题目中显性的限制条件、硬性规定挑出来，如文体、范围、标题、开头等，坚决不能违反。 如以“这里有属于我的世界”为题目，便不能自拟题目；以“在幽深的峡谷里”为开头，就不要把它错当成题目；以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文，就不能写成说明文等文体。 又如“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材当然会很广，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为单霁翔，单霁翔对故宫说“你在我心里”，或者边防战士对祖国说、白衣天使对武汉说……但“以初中生活为素材”，“我”就只能是作者本人了。 作文的审题——怎样进行审题？ 第二步：分解题目 将题目中一连串的文字切分开来，使之变成一个个关键词，审题时逐一理解，写作时逐一落实，就像吃蛋糕一样，只有切开，才知道从何“啃”起。 如“这里有属于我的世界”，切分成“这里、有、属于我、世界”；“我终于回来了”，切分成“我、终于、回来”；“ 并没有结束”，切分成“所填内容、并、没有、结束”…… 当然，也不是所有题目都需要切分。某些比较短且词义明确、不易误读的词语，如“好奇”“凝聚”等，在审题时则无需切分，直接理解即可。 第三步：辨析词义 对题目中每个词的词义进行辨析，探究其涵义，即追问自己“这究竟是什么意思？”，这是审题的关键一步。 那么，如何进行辨析呢？ 1.化大为小 有的词语内涵比较丰富，除本义外，还有引申义、比喻义等，这时我们就需要“化大为小”。 如“刷新”，这个词有两个义项：①刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创出新的（纪录、内容等）；②革新、改革。要选择其中的一个作为写作方向。 再如“宜居城市里的故事”，“宜居”只有一个意思，即“适宜居住”，意思比较明确，但是它具有怎样的内涵呢？怎样才称得上“宜居”呢？环境优美、社会安全、文明进步、生活舒适、经济和谐、美誉度高……这些都可以，但无需也不能面面俱到，我们只要从一个方面入手，继续把概念化大为小，最终选定一个方面即可。如“生活舒适”，可以是科技发达，可以是服务周到，可以是压力不大，也可以是气候宜人。 化大为小，可以帮我们明确写作范畴，从而更好地进行立意构思，不至于模棱两可，糊涂行文。 2.近义辨析 有的词语本身意思不难，但容易与其他词混淆，如果不辨析清楚，可能会导致偏题，或内容肤浅。 如：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。此题限制比较多，以“困境”为例，很多同学简单理解为“困难”，其实不然。“困难”是人人都会遇到的，只要花费时间，多想办法，经过努力就能解决；而“困境”是指有问题出现，但是你不知道问题症结在哪里，乃至无力摆脱的一种无奈、痛苦的境地，与“幽深的峡谷”相契合。可见，两个词的程度大不相同，适用范畴也不一样，“困难”可针对一件具体的事而言，“困境”应超越于某件具体的事，至少应针对人生中的某一阶段来谈。 3.反义辨析 有的词从正面理解看似容易，却可能会忽略更深的内涵，我们可以进行反义辨析，知道了它的对立面，更有助于理解它本身，认识就会更深刻。 如“磨”有“研磨、打磨”的意思，与“速”相反。“速”代表追求速度，有可能会“欲速则不达”，“磨”是一种尊重规律的循序渐进，更追求品质。速成、快餐式的东西与那些精心打磨的东西，哪一个更能打动人心呢？ “磨”还可以与“消磨、拖延”相比较，它们虽然都有“缓慢、耗时长”的表面特点，但透过现象看本质，前者是不省略必要的过程，是一丝不苟的态度，后者是根本就没有付出的过程，是态度不端正的体现。 再如“磨”与“熬”都需要长时间的等待，但“熬”是在消极无为中等待，“磨”是在等待中积极雕琢自我。“熬”是原地踏步，“磨”是持续进步。 4.删除对比 有的词很不显眼，你会忽略它的存在，但它的作用至关重要，我们可以通过删除词语，对比体会删除前后的不同，从而明确它存在的价值。 如“ 并没有结束”，“并”这个词在与不在，意思大不相同。说“没有结束”，就是在客观地陈述一个事实；而说“并没有结束”，在陈述客观事实之外，还有更重要的预设义，即有人认为某件事或某个阶段结束了，但实际上并没有结束。所以，应该先写一个错误的或者肤浅的认知，然后再去澄清或