北师大版五年级数学下册《分数除法》练习教案张泳恩.pdfVIP

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题 最新北师大版五年级数学下册《分数除法(二)》练习 上课年级 五（2） 主备教师 张泳恩 副备教师 上课时间 2016,05.04 星期三 知识 理解一个数除以分数的意义和基本算理,掌握整数除以分数的计算方法. 教 与能 力 学 过程 在做练习的过程中巩固整数除以分数的计算方法。 与方 目 法 情感 标 态度 培养学生分析、推理的能力 与价 值观 教学重点 进一步理解分数除法的意义，掌握一个数除以分数的计算方法 教学难点 运用分数除法的计算方法解决实际问题 教具准备 多媒体课件 教法运用 观察法，演示法。归纳法 学法指导 操作法，观察法、讨论法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 一、导入新课。 前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还记得吗？ 老师考一考你们好吗，看题目。 导 12÷3/4= 独立完成老师给出的3道 加深对上一 节知识的巩 入 10÷2/3= 题点名回答后,集体订正 固 3分钟 5/9÷2/3= 通过提问，全班订正，导入新课。并评价。 初 二、用小黑板出示下列题目。 P1 3x=6/5 先说说如何解方程，然后 利用上节课 步 1/2x=10 再独立完成，完成以后再 所学的知识 5/6x=25 集体订正 解决方程， 探 4/3x=5/6 着重于解题 提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解法。 究 其它题目独立做，全班订正。 方法 5分钟 一、完成书本P58页的试一试练习 使学生进一 合 学生独立完成。老师巡视发现学生们掌握程度。 步理解和掌 学生认真思考独立完成， 集体回答，老师更正答案 作 二、完成书本P58页练一练第1题 然后小组交流，最后教师 握所学知识 全班订正。 P2-P3 老师：我们班有一根两米长的绳子，需要平均分给一部分 加强与同学 探 同学，每个同学手上要有0.5米长的绳子，请问分给多少 交流 的能 个同学，这跟绳子就被分完了？