北师大版五年级数学上册教学计划.pdfVIP

夯实常规注重细节全面提升教学质量 ——2016年秋五年级数学个人教学计划 城西小学 张会平 一、数学学习情况分析： 本班共有学生42 人，从整体上来看，本班学生的大部分学习习惯较 好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于发表自 己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题， 解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。但仍有个别同 学学习习惯比较差，需要老师在新的学期里付出更多的耐心和爱心。 二、教材分析： 本册教材包括下面这些内容：小数除法，对称轴和平移，倍数和因数， 多边形的面积，分数的意义，组合图形的面积和可能性共计7 个单元。 另外还安排了“整理和复习”、“数学好玩”2 个专题学习内容。 本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内 容。为了学好分数，倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将 稍难的求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习，相对于 过去教材做出了很大的突破。 三、本学期主要教学任务 1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇数与偶数的概 念；掌握2,3,5 的倍数、质数与合数的特征;会找倍数与因数;能分辨 质数与合数，使知识进一步系统化. 2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征，会计算平行四边 形、三角形、梯形的面积，以及简单的组合图形分析和面积计算。 3、在具体情境中进一步理解分数，体会分数的相对性，在观察比较 中发现分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，经历知 识的形成过程，探索分数的基本性质，理解公因数与公倍数的含义， 掌握约分与通分的方法。 4、通过实际操作，探索如何计算异分母分数的加减，发现分数与小 数相互转化的方法。 5、认识可能性大小用分数表示的必要性，能运用所学的知识解决现 实生活中的问题，在有趣的活动过程中学习可能性的知识。 四、本学期的教学奋斗目标： 通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，使学生理解 并掌握数学概念；正确计算整数、小数、分数四则计算；能够正确地 度量和画图，；能够综合运用学过的数学知识解答问题。使学生的分 析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有 较大的提高。 五、主要教学措施： 1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改 好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的 兴趣，使学生愿学、乐学。 2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、 探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变， 有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。 3、充分把现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直 观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展 开竞争，使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心， 做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。 使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 5、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困 生结对，达到手拉手同进步的目的。 6、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问 题，感受、体验理解数学。 7、加强计算能力的培养和强化练习。 五、附教学进度： 周次 教学内容 所用课时 1-3 小数除法 12 4-5 轴对称与平移 7 6—8 倍数与因数 15 9-10 多边形的面积 10 11-12 分数的意义 9 13-14 组合图形的面积 10 15 数学好玩 5 16 可能性