高中美术《流水别墅》试讲稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中美术《流水别墅》试讲稿 导入  师：同学们，上课之前老师先给大家唱首歌，会唱的同学一起唱：  我要一所大房子  有很大的落地窗户  阳光洒在地板上  也温暖了我的被子   师：谢谢同学们的掌声。房子是我们家的所在，相信每个同学都有自己梦想中的房子，你梦想中的房子是什么样的呢?  生：海景房  生：大别墅  生：小洋房  师：从刚刚大家的答案中我们看到了大家对房子不同的追求，20世纪的美国，有一位现在主义设计师，他设计了一栋别墅，不仅非常美观，而且犹如生长在山林里一般，他是谁?这栋别墅又是什么样子呢?下面我们就走进今天的课程《流水别墅》中探索一下。  新授：  1.背景介绍：  师：下面请同学们来看PPT，这就是流水别墅，老师看到了大家赞叹的表情，还有同学请不自己的喊出了真美啊!  师：流水别墅是世界著名的建筑之一，它位于美国匹兹堡市郊区的熊溪河畔，由弗兰克L赖特设计。  师：同学们，当你看到这栋别墅的时候，最吸引你的是什么地方呢?  生：一个小瀑布流经建筑，和建筑融为一体。  生：建筑的颜色和周围的环境非常和谐，和周围的环境很好的融为一体。  师：同学们分析的非常正确，弗兰克赖特是有机建筑的发起人，他所提倡的有机建筑就是建筑与环境相融合统一，建筑不应该破坏它所处的环境。  2.功能与空间：  师：流水别墅在空间的处理、体量的组合及与环境的结合上均取得了极大的成功。我们跟着视频走进室内，发现室内空间自由延伸，相互穿插;内外空间互相交融，浑然一体。所以它为有机建筑理论作了确切的注释，在现代建筑历史上占有重要地位。  3.造型与细部：  师：下面请同学们结合PPT中呈现的流水别墅室内外照片，给大家5分钟的时间小组讨论分析一下流水别墅的整体造型与细部装饰如何体现与自然环境的统一与融合的。  师：时间到，三组同学举手了，你们先来说一说。  生：我们组找到了两处，一处是建筑外观的石材，和周围环境中的石材是一样的，而是建筑和溪水很好的结合，没有去破坏自然环境。  师：观察的非常仔细，回答的也很正确，请坐，其他小组有没有补充?好，一组。  生：建筑通过平台向外挑出，将自然风景引入建筑，体现了人与自然的统一。  师：嗯，这个想法非常独到，老师感受到你们对有机建筑的深刻体会。好，2组继续补充，  生：我们发现室内的地面铺石和装饰也有很多是取自周围环境。  师：很好，从室内的角度进行观察。  师：从大家讨论的结果来看，你们已经感受到了有机建筑的精髓。别墅共三层，面积约380平方米，以二层(主入口层)的起居室为中心，其余房间向左右铺展开来，别墅外形强调块体组合，使建筑带有明显的雕塑感。两层巨大的平台高低错落，一层平台向左右延伸，二层平台向前方挑出，几片高耸的片石墙交错着插在平台之间，很有力度。溪水由平台下怡然流出，建筑与溪水、山石、树木自然地结合在一起，像是由地下生长出来似的。  4.结构与技术：  师：当大家关注别墅一层与二层的平台时，有没有关注它采用的是什么建筑结构?  生：是钢筋混凝土吗?  师：这位同学看来对建筑有所研究呀，没错。在材料的使用上，流水别墅也是非常具有象征性的，所有的支柱，都是粗犷的岩石。石的水平性与支柱的直性，产生一种明的对抗，所有混凝土的水平构件，看来有如贯穿空间，飞腾跃起赋予了建筑最高的动感与张力。  5.意义：  师：同学们，现在我们通过视频来欣赏一下流水别墅一年四季中不同的景致，看到这些，你心中又有什么体会呢?  生：大自然与人工的完美融合!  生：感觉像一首音乐，一首流淌着的音乐。  师：说的非常好，道出了自己对建筑的体会。建筑是凝固的音乐，当我们在时间的长廊里欣赏流水别墅一日不同时间、一年不同季节，随着四季更迭以无声之声进行着自我的更新时，我们感受到了建筑像乐章一样的美感。赖特设计流水别墅的有机建筑理念，将建筑与周围环境像融合对现代主义建筑及当代建筑的影响是非常深远的。在贝律铭设计的苏州博物馆以及卢浮宫玻璃金字塔的案例中我们也深深的感受到建筑与周围环境之间的密切关系。  练习：  师：好啦，同学们，至此我们对流水别墅进行了深入的分析与观察，下面15分钟留给大家，请同学们以个人的形式写一篇300字的鉴赏短文，可以谈一谈一对流水别墅的理解，也可以谈谈有机建筑的理论等，等会咱们分享交流一下。  交流：