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体育学院教务办 [2019] 4号 XX大学体育学院院内调整专项细则 为进一步加强体育学院本科专业建设与管理，加强本科专业设置与专业调整工作的规范管理，促进学校本科专业设置的整体优化，提高专业建设管理水平，根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号）等文件精神，结合学院实际特制定本暂行细则 1.调整频次： 学生在籍期间只允许一次院内专项调整 2.调整时间： 学生在选定专项后（运动技能基础），只能在第三学期内允许调整，规定时间外不允许调整。 3. 申请时间： 学生在第三学期（第15周）提出书面申请。 4. 转专项考核时间： 第三学期第16周周末（具体时间教务办统一通知）学院统一组织考核（考试细则详见附件）。 5. 工作流程： 学生提出书面申请 ---教务办领取《体育学院体育学院院内调整专项申请表》 现任专项老师签字同意 拟转入专项老师签字同意 教学系主任审核签字 学院统一组织学生专项考核（成绩合格） 主管教学院长审核签字 学院公示五天无异议 教务办老师办理院内调整专项程序 学生到转入新专项班级上课。 6. 下列情况之一者，不得转专项： 1）已经有过一次转专业记录。 2）在原专项班课堂考勤缺课四次及以上。 3）根据转专业考试细则，转专业专项考试成绩未能达80分或合格要求者。 4）有记过（含）及以上处分 。 XX大学体育学院院内调整专项考试细则 排球：对墙上直径0.70米的圆圈内，先传一个球，后垫一个球，连续交替进行，其中垫球、传球各25个，总数为50个，每个球计2分总计100分。要求将球传、垫到圆圈内，方可得分，未传、垫球入圆圈内每次扣1分。测试过程中，如出现连续两次传球或垫球且传、垫到圆圈内，第二次扣0.5分。如连续三次（含三次）以上传球或垫球，不论球传、垫到圆圈内或圈外，第三次（含第三次）以上，每次扣1分，每人测试两次，取最好成绩。 2.篮球：测试办法：（如图1所示） （1）开始：测试学生持球站于底线中点处，裁判发令后，开始计时，运球进入场内，进行第一个测试环节——运球过障碍。 （2）运球过障碍：测试学生在第一个障碍处运球从右侧绕过，第二个障碍运球从左侧绕过，第三个障碍运球从右侧绕过，直到抵 达传球线（球筐A）。 （3）反弹传球：过完障碍之后，测试学生运用反弹传球将手中所持的球传入球篮1，如果第一次传球进入球篮则顺利过关，继续下一测试环节；如果第一次没有进入球篮，必须利用球筐A 中的球继续传球，直至传进一个为止，然后进入下一个测试环节。 （4）投篮：这一环节球柱C 上一个球，测试学生获得球后必须在罚球区域内投中一球（投篮方式自选）之后才能过关，如未投进，则自己抢篮板球后运球回罚球区继续投篮，直至投进为止，然后进入下一个测试环节——双手胸前传球。 （5）双手胸前传球：这一环节测试学生必须站在传球限制线（以 篮圈中心的地面投影点为圆心，以该圆心到罚球线中点的距离为半径 画一圆弧）内，持球筐B 中的球运用双手胸前传球传进球篮2 一个球，然后进入下一个测试环节。 （6）运球过障碍：完成双手胸前传球的比赛环节之后，测试学生必须持球柱D 上的球快速运球，从第四个障碍物的右侧绕过，然后从左侧绕过第五个障碍，再从右侧绕过第六个障碍，直至进入最后一个测试环节——行进间单手低手投篮。 （7）行进间单手低手投篮：测试学生将球投入篮圈之后计时钟即停止计时。 （8）每人测试两次，取最好成绩。 图1 篮球评分标准 男生 女生 时间（S） 成绩（分） 时间（S） 成绩（分） 22 100 32 100 23 95 33 95 24 90 34 90 25 85 35 85 26 80 36 80 27 75 37 75 28 70 38 70 29 65 39 65 30 60 40 60 31 55 41 55 32 50 42 50 33 45 43 45 34 40 44 40 3.足球： （1）场地设置 1）以O 为圆心，以2 米、3 米、4 米分别为半径，画出3 个不同半径的同心圆。圆心处插上一根0.5 米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。 2）以25 米（男生）、20 米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个5 米长的弧为传球限制线。 （2）测试方法 1）测试学生将球放在限制线上，用任何一脚的背内侧或脚背正面等脚部位置向圆圈内