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人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文 　　下面是小编为大家准备了提供与殖民地人民的抗争教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意! 　　人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文一 　　教学目标 　　知识与能力： 　　通过阅读资料、自学课文、观看历史地图等，使学生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 　　情感态度与价值观： 　　通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。 　　教学重难点 　　教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王 　　教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。 　　教学工具 　　多媒体设备 　　教学过程 　　教师出示资料： 　　曾任英国驻印度总督的寇松说：“印度是我们帝国的枢纽……如果帝国丧失了任何别的领地，我们还能生存，可是我们若是失掉了印度，我们的帝国便将日暮途穷了。” 　　学生阅读资料，并结合资料内容和上一节学习内容，探究如下问题： 　　从中你可以得出什么结论?想一想印度爆发民族大起义的原因是什么? 　　教师指导学生阅读课文，并向学生提供一系列资料，学生阅读资料，据此回答问题。 　　通过阅读资料、观看起义形式示意图、找出知识重点、讲故事等方式，引导学生了解印度民族大起义的相关问题。 　　学习探究： 　　材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。 　　材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 　　1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化? 　　2.为什么会发生这种变化? 　　3.对印度社会有什么样的影响? 　　教师展示独立前的拉丁美洲图，学生看图。 　　新航路开辟以后，拉丁美洲逐渐沦为了欧洲列强特别是西班牙、葡萄牙的殖民地。 　　教师展示一系列资料，让学生结合资料和课文了解拉美独立运动爆发的历史背景。探究问题： 　　拉丁美洲人民为什么要争取独立? 　　教师展示独立前的拉丁美洲图，学生看图。 　　新航路开辟以后，拉丁美洲逐渐沦为了欧洲列强特别是西班牙、葡萄牙的殖民地。 　　教师展示一系列资料，让学生结合资料和课文了解拉美独立运动爆发的历史背景。探究问题： 　　在世界近代史上，玻利瓦尔和章西女王领导的反殖民斗争是殖民地人民反抗的典范。他们的哪些优秀品质、精神值得学习? 　　人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文二 　　乌伊岭区中学导学案 　　年级九年上 编制时间 2014.7课题第16课殖民地人民的抗争 主备教师：王凤利 　　审查人 吴永杰 授课时间：2014.9 班级： 姓名： 　　【教学目标】 　　知识目标：掌握殖民地人民反抗殖民统治的原因、章西女王和玻利瓦尔的事迹 　　能力目标：概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 　　情感目标：通过学习他们的爱国精神，树立起热爱祖国、保卫祖国的思想和信念。 　　【学习重点】 章西女王、玻利瓦尔 　　【学习难点】殖民地人民反抗殖民统治的原因 　　【学法指导】请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。 　　【知识链接】拉丁美洲包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲，美洲包括南北美洲及邻近岛屿。 　　【新课导入】新航路开辟以后，首先进行殖民扩张和殖民掠夺的国家是?随后又有哪些国家踏上了这罪恶的道路?这些殖民者占领殖民地后犯下了哪些滔天罪行?哪里有压迫哪里就有反抗，这节课我们来学习殖民地人民的抗争。 　　【自主学习】20分钟 　　▲ 基础知识梳理 A级 10′ 　　模块一、印度民族英雄——章西女王(学习导引：阅读课本99 -100页填写) 　　1.原因：印度民族大起义爆发的根本原因是 对印度的殖民统治。 　　2.时间： 年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。 　　3.领导者： 　　4.杰出的女英雄 　　5.起义结果： 年，领导军队英勇抗击侵略，最后壮烈牺牲。 　　4.影响：表现了殖民地人民 ，反抗侵略的 　　沉重地打击了 　　模块二、“南美的解放者”——玻利瓦尔(学习导引：阅读课本101-1