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高考英语蒙题小技巧 口诀 1、三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选 b，参差不齐 c 无敌。 2、以蒙为主， 以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。 蒙选择题方法。 20 道题至少能对 15 道。 由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律，十分好 用。在开学考试时，总共有 20 道选择题，我蒙对 19 道(我们班的英语神童沈宜人错了两 道题。沈宜人同学据说背了两万单词，可以轻易读懂原版《简爱》)。 也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。 方法 一、找共同点。 比如说有一道题的选项有四个： study b.to study c. learning d. to read 可以看出，其中的 study 有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的 To study 的选择可能性就十分的大。 二、找矛盾点(适用于单选)。 比如一道题问： 下列关于密度的说法中，错误的是： 其中，有两个这样的选项： b.质量相同，体积大的物体密度小。d.质量相同，体积大的物体密度大。 这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地 方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 三、培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也 有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知 道，选择题中选择 b、 c 选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往 b、 c 上靠，几率会 大一点。 还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感 觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同 英语考试蒙题技巧听语音 如果答案跟顺序有关联，就选这个。比如，第 2 个答案是 bachelor，因为 b 是字母顺序 里的第 2 个，所以就选这个。同理，第 4 个答案是 department，就选这个。命中率还是 比较高的。当然要在排除了其他你认为不可能的答案之后再这样选。 还有一种方法是全都选 a，或者 b 等等。这是在你对所有问题都不懂的情况下才这样。还 有就是，如果你发现已经有连续 4 道题都选 a 了，那你就考虑一下里面很可能有一个选错 了，而这很可能是你最拿不准的那个。 答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， hardly 等。 选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。 这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most， more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily 等。 选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项 选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是 答案项。 选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正 确选项。 1 高考提高英语成绩的方法 平时多用碎时间，避免大突击大跃进； 英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学 英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。 课文每天朗读一篇到三篇。 不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主； 从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时 间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有 英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须 把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。 高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题； 高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉 高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法 不放心的同学们，把当地 5 年真题所有的单选题（语法填空题）正确答案代入，念熟，几 乎囊括 99%的语法。