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读《小学数学教师5项修炼》有感 原创： 黄少锋 兰衍局名师工作室 作者简介 李 玲 玲 福建省厦门实验小学数学教师，小学中学高级教师，福建省小学 数学学科带头人，厦门市专家型教师培养对象，教育部福建师范大学 课程研究中心兼职教研员。追求“愉悦、简约、厚实”的教学风格， 致力于培养“让孩子带得走的能力”。提出“学会自学、学会画图、学 会讲数学故事”的小学数学教学主张。喜欢课堂，课堂也得到孩子们 的喜欢。喜欢教学、读书、记录、研讨的教师生活。 内容简介 作为一名数学教师，如果想要成长，应该做什么？怎么做呢？ 本书作者结合自身从普通老师成长为全国名师的教育教学经历， 以案例式的方式展现她20多年的数学教学智慧，提炼出名师成长的5 项修炼：读懂孩子、理解数学、有效研究、追随智者、全面学习。 本书是一线数学教师的专业成长的必备书，也可以作为数学教师 培训用书。 第1项：读懂孩子 “研究学生，读懂学生”是落实学生主体地位的基本保证和基础， 不仅对学生的发展有帮助，对于教师的成长也大有裨益。 一名好的数学教师，应该是能够读懂学生，从学生立场出发看待 知识，进行教育的，这就要求我们把读懂孩子作为首要的一项