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外研版小学英语六年级下
M1u1 I want a hot dog, please.教学设计
课题
M1u1 I want a hot dog, please.
单元1
Module1
学科
英语
年级
六年级
学习
目
一、知识目标
1、能够听懂、说出、认读和默写: look.
2,能够听懂、说出、认读: cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful, Be careful.
3、能熟练掌握句型:
Can I help you?
I want a hot dog, please.
How much is it?
Its thirteen dollars and twenty-five cents.
二、能力目标
1、能在合适的情境语境中正确使用:
Can I help you?
I want a hot dog, please.
How much is it?
Its thirteen dollars and twenty-five cents.
2、进一步培养学生听、说、读、写、的能力。
三、情感目标
培养学生学习热爱英语。
四、学习策略
1、利用Task-based Teaching method,小组合作等学习方法。
2、利用ppt, 音视频，卡片等工具。
cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful, Be careful. 达到听、说、读，写，park, lake, tree, walk. cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful, Be careful.
听说认读以及用Can I help you? I want a hot dog, please.
How much is it? Its thirteen dollars and twenty-five cents.
难点
本单元学习对于点餐的表达，复习价格的询问，和对价钱的回答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
a song.
教师播放一首关于歌曲“Yes, I can.”.
齐唱歌曲。
活泼的歌曲能迅速带动学生的学习积极性,还可以顺利导入can的句型。
Free-talk
T: Im not happy ?Because I’m hungry. What can I eat? Look, there’s a restaurant. There are so many food,let’s see it!
教师展示关于食物的图片，复习关于食物的单词。
学生参与教师的话题，复习关于食物的表达等旧知识。
在情境中参与话题讨论，自然而然的复习旧知。
Let’s learn
教师展示活动1视频第一遍并且提出问题
Q:What does Daming’s father want?
Q: What does Daming’s father want?
教师播放动画1视频第二遍并且提问
What’s the differences between the two hot dogs?
学生根据教师播放的视频回答问题.
通过提问，学习新知。
Let’s learn
教师展示活动2视频第一遍并且回答。
Q: What does Daming want?
2，教师播放视频第二遍回答问题。
Q: What does Simon want?
Q: What does Daming’s father want?
Q:How much is it?
3,听力并且判断T or F。
1, Daming want a hot dog.
2, Simon want a hotdog too.
3, It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
4, Daming dropped the cola.
4, 教师展示关于钱的表达。
学生根据教师播放的视频回答问题，并且学习新单词（cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful, Be careful. ）新句子表达:Can I help you?
I want a hot dog, please.
How much is it?
Its thirteen dollars and twenty-five cents跟读重点句子，做机械操练。
根据教师出示的ppt练习钱的表达。
通过几次提问和练习，梳理文本学习和巩固新知。
Game time
教师展示游戏,单词跳一跳，操练刚刚学习到的新单词。
通过学习游戏的形式发现和操练新单词。
通过有趣的游戏，让学生在参与游戏的过程中巩固新知。
Task
教师展
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