北师大版小学二年级语文上册第八单元书的世界 教案.pdfVIP

第八单元 书的世界 单元评价建议： 1.字评价：要求学生会认的字，在每课识字教学中完成 2.字评价：以写正确为标准 3.阅读评价：正确流利有感情 4.综合活动评价：主动积极的参与 教学目标: 1.认识本单元“封、录、游”等8个生字掌握音形。 2.规范书写5个一类字 3.知道中国古代四大小说，并了解一些儿童读物 课时安排：3课时 课型：新授课 课题 书的世界 【学习目标】 1. 通过多种形式的学习，让学生了解书的知识。 2 .会认8 个生字，会写5 个生字。 3. 了解获得书的途径。 4.介绍自己喜欢的一本书，激发读书的兴趣。 【重、难点】 1.联系生活实际了解购书的途径。 2.认识书的封面、封底、目录和序文。 【课内探究】 第一课时 一、组织交流扩展读书途径 1.上周末，老师请爸爸妈妈带你们外出，购买一本适合自己看的书，你们买到了吗？ 2.你们买了什么书？在哪儿买的？ 3.观察图画，你发现哪些地方图书很多？生活中你在哪些地方能见到图书？ 4.老师出示词卡：新华书店、图书馆、阅览室、文化站、报刊亭，认读词卡。 二、认识图书 1.老师出示图书：从封面上你都看到了什么？ 书的封底有什么？ 一本书除了封面、封底、正文外，还有什么？ 2.展示台投示，认识目录 3.师：我们拿到一本书要想快速了解它的主要内容，你们知道怎么做吗？介绍序文，认识序文及其作用。 三、自主识字、写字 1.我们全面认识了图书，这几个词语你能读读吗？ 2.抽读生字。 3.学生扩词：封、录 试验场学校★导学案 二年级语文（北师大版上册） 第六、七单元 （10课时） 4.怎么写“录”字才美观呢？ 5.在老师指导下，学生书写，学生评价。 【板书设计】 世界 报刊 文化 查找 杂志 工具 演义 木偶 作者 目录 连环画 父与子 第二课时 【学习目标】 1.引导学生介绍自己喜欢的图书，选择好书做朋友。 2.学会给图书分类。 3.认字6个，写字3个。 【重、难点】 1.引导学生介绍自己喜欢的图书，选择好书做朋友。 2. 学会给图书分类。 【课内探究】 激趣引入：你最喜欢什么书？为什么？ 二、图书会 1.丁丁冬冬也有许多爱看的书，瞧，他们请来了图书朋友，和它们打打招呼吧。 2.学生介绍自己看过的书。 3.这么多朋友，为什么西游记、红楼梦、水浒传、三国演义手拉手站在一排？ 4.你听说过四大名著吗？能介绍一下相关的资料吗？ 三、和好书交朋友 1.出示句子：书是知识的海洋，书里有精彩的世界。 2.爱书的孩子，我们应该选择什么样的书？ 3.教师出示两本书：《蜡笔小新》与《新语文读本》你喜欢哪本书？为什么？ 4.好书让我们学到知识，好书教我们做人的道理，与好书做朋友，我们的心灵会更加纯净。你也有好书介绍给大 家吗？ 四、为好书安家 1.图书也有自己的家，它们的家在哪儿？你在书店查找图书方便吗？为什么？ 2.我们在家里整理图书，可以将它们分为几类？教师相机出示词卡：杂志、工具书、教科书、连环画、童话书等。 3.学生朗读后，做游戏：给好书找家 4.好书是我们永远的好朋友，我们应该怎么对待它？ 一、五、自主识字写字 1.出示词卡：杂志、工具书、教科书、连环画、西游记、小王子 2.认识这些生字吗？有什么办法记住它？给它们组组词吧。 3.谁能把下列生字写得美观？ 义、丑、王 4.学生练一练，自评、互评。 13 试验场学校★导学案 二年级语文（北师大版上册） 第六、七单元 （10课时） 第三课时 【学习目标】 1.读封面，查信息。 2.学查目录。 3.看图说故事。 【重、难点】 1.读封面，查信息。 2.学查目录。 3.看图说故事。 【课内探究】 一、复习字词： 开火车认读词语 二、出示书的封面。 1.看、读书名。、 2.看书名，讲书的大概内容。 三、学查目录。 1.出示目录一份（课本53页）。 2.读、看。 3.具体出题检测 4.出示自己手中的书，打